В этой деятельности, студенты будут определять основную идею или мораль этой истории, а затем использовать детали из текста, чтобы поддержать их мышление.
Центральное сообщение: Будьте счастливы с тем, кто вы есть.
Эта история показывает, что каждый особенный по-своему, и люди должны принять, кто они!
Данные для поддержки:
Другие возможные сообщения , которые студенты могут создавать раскадровки для поддержки:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , которая показывает центральное сообщение или нравственная от веснушки сок.
Начните с введения концепции центрального послания/морали любой истории. Попросите учащихся рассказать о некоторых моральных принципах, которые они узнали из какой-либо истории, и обсудите их с остальными учениками в классе. Скажите им, что эти основные послания призваны помочь нам учиться хорошему и брать примеры из жизни других людей.
Приведите учащимся примеры основных сообщений из известных детских сказок, таких как «Заяц и черепаха». Учителя могут спросить учеников, какова, по их мнению, мораль этой истории и чему они из нее научились. Продолжайте обсуждение, обсуждая другие примеры.
Прежде чем учащиеся смогут различать хорошие и плохие ценности, им важно узнать об этих хороших ценностях. Учителя могут говорить о некоторых основных моральных ценностях, таких как честность, лояльность, уверенность в себе и помощь другим. Эти ценности можно обсудить, приведя примеры из мультфильмов и книг, которые чаще всего смотрят учащиеся.
Попросите студента нарисовать или нарисовать персонажей рассказа, отражающих моральный урок рассказа. Например, если моральный урок истории заключается в искренности по отношению к друзьям, ученики могут нарисовать портрет двух друзей, пожимающих друг другу руки или сидящих вместе.
Демонстрируя, как Эндрю поддается давлению со стороны сверстников и пытается улучшить свой внешний вид, покупая формулу сока веснушек, роман решает проблему давления со стороны сверстников и низкой самооценки. Он делает ужасный выбор, потому что хочет приспособиться и завоевать уважение сверстников. По ходу повествования Эндрю обнаруживает, что самооценка должна зарождаться изнутри и что изменения в жизни других людей могут иметь неблагоприятные последствия. Это также отражается на том, на что люди могут пойти, чтобы чего-то добиться из-за низкой самооценки и давления со стороны сверстников.
Встреча Эндрю с соком веснушек преподает ему несколько ценных уроков. Он обнаруживает, что пытаться изменить свою внешность, чтобы успокоить людей, — неразумная стратегия. Он обнаруживает, что поспешные суждения могут привести к неприятным и неожиданным результатам. В конце концов, Эндрю учится принимать себя и понимает, что ему лучше быть самим собой, чем пытаться быть тем, кем он не является.