Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму основных событий в « Возврат отправителю» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: Создать визуальную диаграмму для возврата отправителю .
Инструкции для студентов:
Задействуйте учеников с помощью использования диаграммы сюжета как визуальной опоры во время обсуждения. Побуждайте учеников ссылаться на конкретные события и связывать пункты сюжета с решениями персонажей для более глубокого анализа.
Представьте диаграмму сюжета и пригласите учеников предложить, какие события обозначают важные изменения в истории. Это способствует совместному анализу и помогает всем понять структуру повествования.
Направляйте учеников к обсуждению того, как ключевые события на диаграмме иллюстрируют центральные темы, такие как семья, иммиграция или дружба. Это связывает понимание сюжета с глубоким литературным анализом.
Пусть ученики подумать индивидуально о событии сюжета, обсудить с партнером, а затем поделиться своими мыслями с классом. Эта структура формирует уверенность и обеспечивает участие всех голосов.
Завершите обсуждение просьбой к ученикам рассмотреть, как диаграмма сюжета помогла им понять историю. Поощряйте их делиться личными выводами или оставшимися вопросами.
Диаграмма сюжета для Return to Sender визуально отображает основные события романа Джулии Альварес, используя такие разделы, как Экспозиция, Нарастающее действие, Кульминация, Спад действия и Развязка. Она помогает учащимся отслеживать ключевые поворотные моменты и понимать структуру повествования.
Ученики могут создать визуальную диаграмму сюжета, разделив историю на шесть частей — Заголовок, Экспозиция, Нарастающее действие, Кульминация, Спад действия и Развязка — и рисуя или выбирая изображения, которые представляют каждое важное событие, а также писать краткие описания для каждой части.
Основные шаги включают: 1) Разделение истории на части сюжета, 2) Определение ключевых событий для каждой части, 3) Создание изображений, представляющих эти моменты, и 4) Написание объясняющих их значение описаний. Эта деятельность развивает понимание и аналитические навыки.
Создание диаграммы сюжета помогает ученикам распознавать повествовательную дугу, запоминать важные события и видеть, как персонажи и конфликты развиваются со временем, углубляя их понимание как истории, так и литературной структуры.
Используйте ясные примеры, поощряйте использование визуальных элементов и краткого текста, сосредоточьтесь на выявлении поворотных точек и обсуждении роли каждой части сюжета в истории. Интерактивные занятия, такие как сториборды, могут повысить вовлеченность и понимание.