Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся связывают текст с собой, что демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты. В этом задании учащиеся выберут цитату или сцену из романа и продемонстрируют ее важность .
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
«Неужели наши сердца действительно так оцепенели, что нам нужны были трупы, чтобы почувствовать биение сострадания в груди? Кто я, если мне нужно, чтобы меня снова потрясло?»
"В 2012 году в Соединенном Королевстве количество людей (независимо от расы), застреленных и убитых сотрудниками полиции: 1. В 2013 году в Соединенном Королевстве количество раз, когда сотрудники полиции стреляли из огнестрельного оружия при исполнении служебных обязанностей / число смертельно раненых: 3/0. В Соединенных Штатах за семилетний период, закончившийся в 2012 году, белый полицейский убивал чернокожего почти два раза в неделю. «Я не особо болтуна», - сказала она. закончил. "Вы знаете это. Но я знаю числа. Цифры не врут, дети. Цифры всегда рассказывают историю ".
«Иногда, когда с людьми обращаются не как с людьми, лучший способ помочь им почувствовать себя лучше - это просто относиться к ним как к людям. Не как к жертвам. Так же, как ты, как ты. Рашад Батлер, прежде всего».
«Рашад сегодня снова отсутствует»
«Никто больше не произносит слов, но каким-то образом насилие все еще сохраняется. Если я не хотел, чтобы насилие осталось, мне приходилось делать гораздо больше, чем просто говорить правильные вещи и не говорить неправильные вещи».
«« Это перекличка! ШОН БЕЛЛ! »Затем она сказала« Сегодня снова отсутствует! ОСКАР ГРАНТ! Сегодня снова отсутствует! РЕКИА БОЙД! Сегодня снова отсутствует! Рамарли Грэм! »Она сделала паузу, и в этот момент все мы точно знали, что делать.« Опять сегодня нет! »« МАЙКЛ БРАУН! »« Опять сегодня нет! »« ТАМИР Райс! »« Опять сегодня нет! » ЭРИК ГАРНЕР! »« Опять сегодня нет! »« ТАРИКА УИЛСОН! »« Опять сегодня нет! »И Спуни продолжала кормить Берри бумаги, одну за другой, пока она продолжала читать список невооруженных чернокожих людей, убитых полицией. "
«Наше молчание - это еще один вид насилия».
«Пол все понял неправильно. Стать копом не сделало бы его героем, но каким полицейским он стал».
«По его словам, отсутствие ROTC напрямую связано с тем, почему мой старший брат работал в UPS. Как будто только зеленая и синяя униформа подходила, а коричневая - провал».
«Для всех людей, которые шли до нас, сражаясь в этой битве, я был здесь, кричал во все горло, Рашад Батлер. Присутствует».
«ЕСЛИ ВЫ НЕЙТРАЛЬНЫ В СИТУАЦИЯХ НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ, ВЫ ВЫБИРАЛИ СТОРОНУ УГЛЕВАТЕЛЯ». - Десмонд Туту
«Он не был силен, потому что не боялся. Нет, он был силен, потому что он продолжал это делать, хотя и боялся».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку, которая определит вашу любимую цитату или сцену в All American Boys . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
Требования: цитата, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.
Создавайте безопасную атмосферу в классе, устанавливая ясные правила обсуждения перед началом. Это помогает ученикам делиться честными мыслями, уважая опыты и мнения других.
Демонстрируйте, как использовать цитаты из Всех американских мальчиков при ответах на вопросы или высказывании мыслей. Это поощряет студентов основывать свои взгляды на истории и добавляет глубины их вкладу.
Побуждайте учеников связывать события или темы из романа с текущими событиями или проблемами реального мира. Это помогает им видеть актуальность книги и развивать навыки критического мышления.
Задавайте регулярные записи в дневниках, где студенты размышляют о своих реакциях на историю. Это личное пространство поощряет честную обработку информации и личностный рост.
Выделяйте, как студенты по-разному интерпретируют одну и ту же сцену или цитату. Это способствует развитию эмпатии и показывает, что многоплановые взгляды обогащают разговор.
Мощный способ помочь студентам установить связь с All American Boys — это попросить их выбрать любимую цитату или сцену, изобразить её и написать о её значении. Это способствует личному взаимодействию с текстом и более глубокому пониманию тем и персонажей романа.
Попросите студентов выбрать значимую цитату из романа, создать иллюстрацию, изображающую её, и объяснить её важность. Эта активность стимулирует обсуждение перспективы и помогает студентам понять, как одна и та же цитата может по-разному резонировать в зависимости от опыта каждого.
Обсуждение различных точек зрения способствует критическому мышлению и эмпатии, показывая студентам, что литературу можно интерпретировать по-разному. Это помогает им понять, как личный опыт формирует наши реакции на один и тот же текст.
Примеры влиятельных цитат включают: "Наше молчание — это другой вид насилия," "Если вы нейтральны в ситуациях несправедливости, вы выбрали сторону угнетателя," и "Иногда, когда людей рассматривают как менее чем человека, лучший способ помочь им почувствовать себя лучше — просто относиться к ним как к человеку." Эти цитаты подчеркивают основные темы романа: справедливость, идентичность и социальную ответственность.
Попросите студентов выбрать любимую цитату или сцену, создать изображение, чтобы представить её, используя персонажей и предметы из книги, и написать 1-2 предложения, объясняющие её значение для них. Это укрепляет понимание и личное участие в тексте.