День Д - один из самых известных моментов Второй мировой войны, который послужил важным моментом в изменении течения войны. Для этого занятия учащиеся создадут карту пауков, которая отвечает 5 дням дня: кто, что, когда, где и почему. Студенты могут создавать свои собственные вопросы или использовать вопросы, созданные учителем.
Расширение деятельности
Для этого расширенного задания учащиеся должны создать T-диаграмму, которая сравнивает и сопоставляет различные вторжения на пляж в течение дня Д. Студенты должны выбирать между пляжами Юты, Омахи, Голда, Джуно и Меча. Студенты должны исследовать местность, лидеров, жертв и результаты вторжений и поделиться со своими сверстниками сходствами и различиями между этими невероятно значимыми пляжами для освобождения союзников Франции.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5-дневный анализ D-Day: кто, что, когда, где и почему.