Есть много способов, с помощью которых мы можем уменьшить влияние, которое мы оказываем на окружающую среду. Пусть ваши ученики подумают о том, как они могут сократить выбросы углекислого газа и уменьшить его влияние на глобальное потепление. В этом упражнении они создадут T-диаграмму, предлагающую альтернативные действия тем, что они (или другие) делают в своей жизни.
Предлагаемые действия в этом задании - ехать на работу, разогревать слишком сильно, бросать в мусорную корзину с газировкой и совершать короткие перелеты. Вы можете легко поменять их на все, что захотите, или даже позволить своим студентам самим решать, чем заняться. Сделайте это более сложным для студентов, задав им тему для своей деятельности. Например, попросите ваших учеников подумать о том, как стать более экологичным в школе. Кроме того, попросите ваших учеников выяснить, какие виды деятельности выбрасывают в атмосферу наибольшее количество парниковых газов, а затем подумайте о более зеленых альтернативах для этих видов деятельности.
Это упражнение может послужить большим стимулом для обсуждения в классе того, что могут сделать ваши ученики, чтобы уменьшить их углеродный след и уменьшить их вклад в глобальное потепление.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Подумайте, как улучшить совместную деятельность для окружающей среды.