Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Аид, бог подземного мира, похищена Персефона и привел ее в свое королевство, чтобы стать его женой.
мать Персефоны, Деметры, богини земледелия, был настолько растерян за похищение своей дочери, что она отказалась дать что-нибудь вырастет. Растения погибли и поля были холодными и бесплодными.
Персефона несчастен в темноте и безжизненности подземного царства. Очень немногие вещи растут там, например, кипарисов и гранатов.
Зевс обращается к Деметре, чтобы позволить растениям расти снова, чтобы избежать большой потери жизни. Она разоблачает Зевса за его участие в похищении своей дочери, и требует, чтобы Персефона возвращаются к ней.
Зевс соглашается с тем, что Персефона может вернуться к своей матери, а потому, что она ела пищу из подземного царства Персефона должен провести половину года с Аид.
Когда Персефона находится в Преисподней, Деметра пропускает ее и вызывает холод зимы. Когда она возвращается над землей, Персефона, богиня весны, приносит тепло и яркость обратно в мир.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему одного из греческих мифов Пояснение.
Адаптируйте свои занятия по диаграмме сюжета для учеников с разными потребностями в обучении, чтобы обеспечить участие и успех каждого. Используйте визуальные пособия, начало предложений или графические организаторы для дополнительной поддержки и предлагайте расширительные задания для продвинутых учеников.
Обеспечьте студентам шаблоны предложений вроде “На этом этапе истории...” или “Основная проблема заключается в...” чтобы помочь им писать описания сюжета уверенно. Такая структура поддерживает тех, кто испытывает трудности, и развивает их навыки повествования.
Предоставьте примерные изображения или простые иллюстрации для пояснения каждого этапа диаграммы сюжета. Визуальные подсказки помогают ученикам, лучше усваивающим информацию через картинки, и делают абстрактные части истории более конкретными.
Стратегически объединяйте учеников — совмещая разговорчивых с более тихими или смешивая способности к чтению — чтобы способствовать поддержке сверстников и более глубокому пониманию этапов сюжета.
Поощряйте учеников, которые заканчивают раньше, создавать альтернативный финал или добавлять новый конфликт в диаграмму сюжета. Эта расширительная деятельность помогает удерживать интерес продвинутых учеников и стимулировать творческое мышление.
An explanation myth plot diagram is a visual organizer that breaks down the key events of a myth—especially those that explain natural phenomena—into parts like Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand how myths are structured and what each part means in the story.
To teach plot diagram parts with Greek myths, have students identify and illustrate each stage—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—using a familiar myth, such as Hades and Persephone. This approach makes abstract plot concepts more concrete and engaging for students.
Try having students create a six-cell storyboard showing each part of a myth's plot. Assign one cell to each stage of the diagram, and ask students to draw a key scene and write a brief description. This hands-on activity reinforces both comprehension and sequencing skills.
The Hades and Persephone myth is ideal for plot diagram lessons because it clearly shows each plot stage and illustrates how myths explain natural cycles—like the seasons. Its sequence of events is easy for students to follow and visually represent.
This plot diagram activity is best suited for grades 6–12. The content and analysis level are designed to reinforce developing skills in middle and high school students, but can be adjusted for younger or older learners as needed.