О чем бы написали в Твиттере олимпийцы? Кто появится в Instagram Медузы? Позвольте вашим ученикам проявить творческий подход и попросить их создать профили в социальных сетях или страницы для персонажей греческой мифологии!
Профили и то, что в них включено, должны быть взяты из того, что учащиеся узнали из мифологии, или из выводов, которые учащиеся могут сделать. Они должны включать беседы и взаимодействия в форме личных сообщений, сообщений в хронологии и т. Д. Чтобы превратить это занятие в групповой проект, назначьте каждому ученику персонажа и попросите их поработать с небольшой группой для создания взаимодействий между персонажами.
Альтернативой этому заданию является создание и распечатка рабочих листов страниц в социальных сетях, которые студенты могут заполнять в автономном режиме, или предоставление им выбора, создавать ли они в цифровом виде или с помощью ручки и бумаги.
Чтобы найти дополнительные шаблоны для этого занятия, ознакомьтесь с нашими шаблонами страниц в социальных сетях .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте профиль в социальной сети для персонажа из греческой мифологии по вашему выбору, используя раскадровку размером с плакат!
Организуйте урок-дебат, в котором учащиеся представляют греческих богов, героев или монстров и обсуждают свои точки зрения в постах в стиле 'социальных сетей'. Это мероприятие развивает критическое мышление и умение смотреть на ситуацию с разных сторон, а также углубляет понимание мифологии.
Выберите или позвольте учащимся выбрать мифологических персонажей, затем объясните тему обсуждения (например, 'Должны ли смертные иметь доступ к Олимпу?'). Дайте каждому участнику четкую роль и правила уважительного и креативного взаимодействия.
Поощряйте учеников писать короткие, убедительные посты в стиле соцсетей от имени их персонажей. Подсказывайте им использовать мифологические доказательства, союзы и юмор для аргументации и ответов одноклассникам.
Проведите дебат вживую в классе или на цифровой платформе. Следите за дискуссиями, поощряйте тихих участников и поддерживайте оживленную и уважительную атмосферу.
Ведите обсуждение о том, как древние конфликты и союзы отражают онлайн-общение сегодня. Подчеркивайте навыки цифрового гражданства, эмпатию и убедительную коммуникацию.
The Social Media of the Gods project invites students to create social media profiles for characters from Greek mythology, showcasing their traits, relationships, and stories through posts, messages, and images. This creative activity helps students engage deeply with mythological figures by imagining how they might interact online.
To set up this assignment, choose Greek mythology characters for your students and provide either digital templates or printable worksheets. Guide students to create posts, messages, and bios reflecting mythological events and personalities. You can assign characters individually or in groups to encourage collaborative storytelling.
Encourage students to include timeline posts of famous myths, private messages between gods, images of legendary symbols, and witty status updates that reflect each character’s personality and alliances. Example: Poseidon posting about a storm, or Athena sharing wisdom quotes.
Yes, you can find printable social media page templates to use offline. These worksheets let students design profiles, posts, and interactions by hand—offering flexibility for classrooms with limited technology access or for differentiated instruction.
This project is ideal for grades 6-12. It challenges students to analyze characters, synthesize information from myths, and express creativity, making it suitable for middle and high school classrooms studying ancient literature or history.