Ценные аспекты любого литературного произведения являются его темы, символы и мотивы. Часть общих стандартов Основных ELA является внедрение и объяснить эти сложные понятия. Тем не менее, абстрактные идеи часто трудно для студентов, чтобы препарировать без посторонней помощи. Используя раскадровки, студенты могут наглядно продемонстрировать свое понимание этих понятий, а также мастер-анализ литературных элементов. Для получения наилучших результатов в нашей статье с указанием конкретных шагов плана урока по настройке класс и мероприятий , чтобы научить темы, символы и мотивы.
В классе, студенты могут отслеживать богатую символику, которая встречается в рассказах богов.
Увлекательный темой всей греческой мифологии это проявление пороков или недостатков, в греческих богов и богинь. Это может напугать многих людей, потому что, когда они думают о "бог", этот термин является синонимом идеального совершенства. Тем не менее, боги старых соблазнились жалости, ревности и прелюбодеяния, как и их человеческие аналоги.
Искушение является связанной темой с глубокими корнями в греческих мифах. Много историй зависят от искушения, который должен преодолеть бог или богиня. Архетипический примером может служить ящик Пандоры. В рассказе, Pandora дается специальный ящик, с инструкциями не открывать его. Она обгоняет искушению, и развязывает зло в мире!
Боги считали, что каждое действие имело следствием. Хорошие действия были всегда вознаграждается, в то время как злые действия, необходимые наказания. Боги любили прогонять или вечно наказывать людей, которые не подчинился их!
Хотя, многие из богов были мощными и могучий, обладающий полномочиями за пределами человеческих возможностей, они лелеяли стабильный ум больше, чем их сила. Многие греческие мифы включают тему мозги над мускулами, с главными действующими лицами перехитрить своих противников, чтобы достичь своих целей.
Боги любят войну! В глазах греков, война была частью их существования. Они думали, что это была честь умереть в бою, и что трусы и дезертиры не дать надлежащее захоронение. Они верили в глазу на глаз, и что кровопролитие заслуживает кровопролитие. Многие из богов включились в дела смертных, и часто выбрать одну из сторон. Битвы были выиграны больше, чем жизнь воинов, как Одиссей или Ахилла.
Любовь в греческой мифологии часто является односторонним и не вернулся, как правило, приводит к трагедии и оставления для одной из сторон. Любовь между богами и людьми редко работает хорошо. Эгоистичный любовь часто заканчивается страдания одного или обоих людей, вовлеченных.
Греки твердо верил, что жизнь человека предопределена, по крайней мере, до некоторой степени. Они в значительной степени полагаются на способность богов, чтобы изменить судьбу смертного, хотя это не всегда может быть к лучшему!
Греки ценят красоту очень много, как у женщин и мужчин.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание раскадровки, который идентифицирует повторяющиеся темы в греческой мифологии. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
Начните с вопроса студентам о том, какие объекты или животные, часто встречающиеся в греческих мифах. Помогите им подумать о том, что эти предметы могут означать, связывая их с реальными эмоциями или опытом. Это вызывает любопытство и создает базовое понимание перед углубленным анализом.
Показать яркие изображения или короткие видеоролики популярных греческих мифологических символов (таких как молнии, оливковые ветви, или лабиринты). Побудите студентов обсудить, что означает каждый символ в контексте истории. Визуальные подсказки помогают лучше запомнить и интерпретировать символы.
Совместно создайте таблицу с перечислением символов, их значений и примерных историй. Назначьте роли для исследования и иллюстрации каждого символа. Этот интерактивный процесс помогает студентам взять на себя ответственность за ключевые концепции и создает готовую справочную таблицу для будущих уроков.
Прочитайте абзац вслух и выделите возможные символы или мотивы. Задавайте направляющие вопросы, такие как: «Что могло бы означать здесь золотое яблоко?», или «Почему автор упоминает штормы?». Этот шаг демонстрирует как глубже копать для поиска смысла.
Пусть студенты выберут греческую мифологию и создадут мини-сториботы, комиксы или плакаты, показывающие ключевые символы и их значение. Разрешите использовать художественный выбор — рисунки, коллажи или цифровое искусство. Это повышает вовлеченность и закрепляет понимание.
Общие темы в греческой мифологии включают человеческие недостатки, искушение, возмездие и награду, интеллект против силы, войну, любовь, судьбу и красоту. Эти повторяющиеся элементы помогают передать моральные уроки и отражают древние греческие ценности.
Преподавание тем, символов и мотивов можно сделать увлекательным, используя сториборды, где ученики визуально определяют и иллюстрируют примеры из мифов. Поощряйте обсуждения и просите учеников описывать, как эти элементы формируют истории и персонажей.
Греческие боги изображаются с человеческими недостатками, чтобы сделать их истории более понятными и показать, что даже могущественные существа подвержены порокам, таким как ревность, искушение и гордость. Эти несовершенства движут сюжет и преподают важные жизненные уроки.
Тема — это основная идея или послание в рассказе, символ — объект или изображение, представляющее что-то более глубокое, и мотив — повторяющийся элемент или идея. Все три усиливают смысл и понимание в литературе.
Примеры символов и мотивов в греческой мифологии включают ящик Пандоры (любопытство и последствия), лабиринт (сложность и путаница) и оливковую ветвь (мир). Эти элементы часто повторяются для усиления тем и посланий.