Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Местные жители чувствуют угрозу из-за внезапной волны мигрантов, прибывающих в их общины. Когда Джоадс покидает лагерь Гувервилля, они сталкиваются с разъяренной толпой мужчин, заполнивших грузовик. Мужчины заставляют Джоадов повернуться, говоря им: «У нас не будет чертовых Окей в этом городе».
Томми не особо переживает за совершенное убийство, потому что оно было совершено в порядке самообороны. Однако на самом деле он не чувствует, что вписывается ни в одну из них. Его семья была изгнана, и теперь они прибыли в другую часть страны, где для них нет работы или возможностей. Он хочет, чтобы он мог больше помогать своей семье. Томми, наконец, находит свое призвание после смерти Кейси, но ему нужно приложить немало усилий, чтобы прийти к такому выводу.
Томми Джоад решает встать на защиту рабочих-мигрантов, даже перед лицом богатых фермеров, которые активно работают, чтобы воспользоваться ими. Сообщества Калифорнии пытаются контролировать этот приток рабочих-мигрантов, называя тех, кто требует справедливой заработной платы, «коммунистами». На самом деле они просто пытаются привлечь внимание к преступным действиям богатых фермеров и борются за зарплату, которая поддержит их семьи.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Гроздья гнева.
Задействуйте своих учеников, организовав дружескую дискуссию о том, какой конфликт в Гроздьях ярости самый значимый. Выберите команды, назначьте конфликты и позвольте ученикам представить доказательства из текста. Эта деятельность способствует развитию критического мышления и помогает студентам углубить понимание литературных конфликтов.
Разделите ваш класс на небольшие группы и дайте каждой группе тип литературного конфликта (например, Человек против человека, Человек против самого себя или Человек против общества). Это обеспечивает исследование каждого конфликта с разных точек зрения и стимулирует активное участие.
Поощряйте студентов находить прямые цитаты или сцены из Гроздьев ярости, иллюстрирующие их назначенный конфликт. Побуждайте их использовать конкретные примеры для поддержки своих аргументов во время дебатов, развивая навыки тщательного чтения.
Установите правила для уважительной дискуссии, ограниченного времени и возможности ответов. Эта структура помогает студентам практиковать гражданский диалог и гарантирует, что каждый голос будет услышан.
Проведите дискуссию после дебатов, чтобы проанализировать, какие аргументы были наиболее убедительными и почему. Этот шаг укрепляет критическое мышление и помогает студентам связывать литературные конфликты с реальными темами.
Основные типы литературных конфликтов в Гроздьях гнева — это персонаж против персонажа (например, жители против Джоудов), персонаж против самого себя (внутренние борения Томми), и персонаж против общества (Джоуд против несправедливых экономических систем). Эти конфликты движут темами и развитием персонажей в романе.
Используйте деятельность со сторибордом, чтобы помочь студентам выявить и проиллюстрировать литературные конфликты. Пусть они выберут сцены из Гроздей гнева, демонстрирующие разные типы конфликтов, визуально их изобразят и объяснят, как каждая сцена соответствует своему типу конфликта. Этот подход способствует анализу и развитию креативного мышления.
Пример конфликта персонаж против общества — когда Томми Джоуд выступает за мигрантов против богатых фермеров и предубеждений сообщества. Роман показывает, как общество пытается подавить тех, кто требует справедливой оплаты, негативно маркируя их для сохранения экономического контроля.
Сторибординг делает абстрактные концепции, такие как конфликт, более конкретными, сочетая визуальные и текстовые элементы. Он помогает студентам разбивать сцены, классифицировать конфликты и лучше понимать мотивацию и трудности персонажей в историях вроде Гроздей гнева.
Попросите студентов выделить как минимум три конфликта в Гроздьях гнева, классифицировать каждый (например, персонаж против персонажа, себя или общества), изобразить их с помощью инструментов сторибординга и написать краткое объяснение для каждой сцены. Поощряйте креативность и ясные связи с текстом.