В этом упражнении учащиеся продемонстрируют значимость нескольких человек во время движения за гражданские права и их вклад. Студентам следует подумать о том, чтобы спросить: «Почему это важно?» направлять свои исследования. Учащиеся создадут карту-паука с подробным описанием значимости как минимум трех фигур Движения за гражданские права .
Для каждого человека, которого выберут ученики, они должны включить имя человека в заголовок, краткое описание их влияния на Эру Реконструкции и визуальное представление их наследия. Во время исследования они могут создать два списка с пометками «Приятно знать» и «Необходимо знать», чтобы помочь им отсортировать информацию.
Для альтернативного задания или более подробного изучения различных основных фигур студенты могут создать плакаты с биографией! Это задание побуждает к дальнейшим исследованиям жизни и достижений человека и может быть полезным для понимания того, как они пришли к принятию решений, повлиявших на историю.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выберите трех значимых людей из Движения за гражданские права и создайте раскадровку карты паука, в которой подробно описывается, кто они и что они сделали.
Организуйте обсуждение в классе, где студенты представляют различных лидеров движения за гражданские права или смотрят на ситуацию с разных точек зрения. Этот активный подход способствует критическому мышлению и помогает учащимся лучше понять мотивацию и вызовы, с которыми сталкивались эти фигуры.
Разделите студентов на небольшие группы и назначьте каждой группе конкретного лидера или тему для исследования. Совместные роли, такие как исследователь, записывающий и презентующий, помогают обеспечить участие всех и обмен знаниями.
Поощряйте студентов находить и анализировать первичные источники — такие как речи, письма или фотографии. Это развивает навыки критического анализа и связывает студентов напрямую с историческими голосами.
Разместите карты-открытки и плакаты студентов по всему классу. Позвольте студентам пройтись и обсудить работы друг друга, что способствует обучению у сверстников и уважению к различным точкам зрения и стилям исследования.
Spider maps and biography posters are engaging methods to help students research and present the significance of key Civil Rights Movement leaders. These activities encourage critical thinking and creativity while allowing students to organize information visually.
Encourage students to use two lists: one for essential information that explains each leader's impact (Need to Know), and another for interesting but less critical details (Nice to Know). This strategy helps focus research and supports deeper understanding.
A spider map activity asks students to choose key figures from the Civil Rights Movement and visually organize their contributions, significance, and legacy. It promotes analytical thinking and helps students connect main ideas with supporting details.
Notable figures include Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens, and Dorothy Height.
Consider using biography posters, timeline projects, or role-play presentations to deepen students' understanding of Civil Rights leaders. These alternatives foster research skills, empathy, and historical analysis.