Скалярные величины имеют только величину (размер) и не имеют направления, как время, энергия и длина. Векторные величины имеют как величину, так и направление. Векторы могут быть представлены стрелками. Длина стрелки представляет величину количества, и голова представляет направление. Скорость и силы являются примерами векторов. Чтобы полностью понять силу, вам нужно знать как величину силы, так и направление, в котором действует сила.
В этом задании учащиеся создадут T-диаграмму, которая идентифицирует и иллюстрирует скалярные и векторные величины. Дайте учащимся список величин и попросите их отсортировать их либо по векторным, либо по скалярным величинам, или предоставьте учащимся возможность самим выбирать величины. Чтобы поддержать студентов, которым нужна помощь, распечатайте пример раскадровки, отрежьте его и попросите учащихся собрать его вместе. как сортировка карт.
| Вектор | Скаляры |
|---|---|
| осевая нагрузка | длина |
| водоизмещение | температура |
| Вес | вольтаж |
| ускорение | Время |
| инерция | Мощность |
| Тащить, тянуть | Площадь |
| Лифт | энергии |
| движение | давление |
| Скорость | скорость |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте T-диаграмму, которая идентифицирует и иллюстрирует примеры скалярных и векторных величин.