В этом упражнении студенты будут представлять свое понимание развития демократии на протяжении всей истории. Студенты будут исследовать основные события и документы, которые повлияли и сформировали институт демократической мысли, и составят график этих событий . Студенты должны включить описание события вместе со значением, которое это событие имело для отдельных демократий или демократических убеждений. Студенты должны выбрать пять событий, перечисленных ниже, для своей шкалы времени, или учитель может предварительно выбрать темы, которые они хотели бы, чтобы студенты освещали.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Расширенная активность
Для этого дополнительного упражнения учащиеся создадут карту пауков, представляющую события, которые пагубно сказались на распространении глобальной демократии. Хотя демократические принципы рассматриваются многими как универсальное право, были многочисленные случаи, когда правительства действовали таким образом, что подрывали или частично ослабляли права и свободы граждан в демократическом обществе.
Студенты могут сосредоточиться на конкретных событиях, которые, по-видимому, подрывали демократические свободы (например, маккартизм, цензура, удаление habeas corpus ) на протяжении всей истории. Для каждого события студенты должны создать заголовок для события, создать визуальное представление события и описание, которое суммирует, чем было событие или действие, и какой аспект демократии был ослаблен или, возможно, разрушен.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте график, детализирующий события и документы, которые повлияли на демократическое мышление.