Люди и вещи, которые мы любим многое сказать о себе. Эта деятельность является возможность для студентов, чтобы задуматься о себе и себе подобных, но и на самых важных вещей, которые к ним. В то время как многие студенты, безусловно, выбирают семьи или любимые вещи, как я сделал ниже, студенты, несомненно, приходят узнавать людей или вещи, которые имеют огромное личное значение. Это полезно мозгового штурма, чтобы запросить идеи для личных нарративов, орган / эксперт письменно, темы поэзии, и многое другое!
Шаблон карты паук работает очень хорошо с этой деятельностью, потому что меньше внимания при заказе, чем есть в списке. Шаблон Frayer Модель работает так же хорошо, но вы ограничены ровно четыре пунктов.
Что моя раскадровки сказать вам (или ваших студентов) обо мне? Какие новые вещи твои студенты узнают друг о друге после этой деятельности? Дайте мне знать, на Twitter! @AnnaMYWarfield
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Поощряйте учеников представлять свои карты-пауки в поддерживающей групповой обстановке. Развивайте уважительное слушание, направляя одноклассников задавать продуманные вопросы и делиться позитивными отзывами. Это способствует развитию эмпатии и помогает учащимся узнавать друг друга лучше.
Начните с создания и демонстрации своей личной карты-паука с личными предпочтениями и ценностями. Объясните свой выбор и используйте его, чтобы показать как размышлять о том, что важно больше всего. Это задает поддерживающий тон и поощряет учеников открываться.
Побуждайте учеников думать глубже о людях, опыте или ценностях, которые для них важны — не только о предметах или семье. Задавайте открытые вопросы для стимулирования идей и побуждения учеников размышлять о своих уникальных увлечениях.
Организуйте выставку галереи или небольшое групповое обсуждение, где ученики дают комплименты или задают вопросы о картах друг друга. Это создает сообщество в классе и помогает ученикам ценить разнообразие их интересов и происхождения.
Покажите ученикам, как их идеи могут вдохновить личные повествования, стихи или профессиональные тексты. Обратитесь к картам в течение учебного года при выборе тем, делая это ценным ресурсом для класса.
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.