Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку, которая идентифицирует вашу любимую сцену в «Диком роботе» . Проиллюстрируйте сцену и напишите, почему вы ее выбрали.
Инструкции для студентов:
Вовлеките учащихся в обсуждение всего класса о симпатиях и антипатиях. Еще до того, как вы привнесете в него литературу, вы можете поговорить о ресторанах, спорте или закусках, чтобы сдвинуть дискуссию.
Студенты должны понимать, что их жизненный опыт имеет значение, и что каждый читатель привносит в историю свой набор обстоятельств. Вот почему два разных читателя могут так по-разному относиться к одной и той же сцене в книге.
Наконец, когда учащиеся осознают, что то, что они думают, имеет значение, они должны быть готовы отстаивать свою точку зрения и развивать свое мнение об истории. Это помогает им развивать навыки самовыражения и более комфортно делиться своим мнением.
Когда учащиеся устанавливают связи между текстом и самим собой, они более внимательно относятся к чтению. Чтение помогает учащимся развить сочувствие и понимание других людей, поэтому установление связей между текстом и самим собой помогает им расти как эмоциональные учащиеся.
Учителя должны создать в классе теплую атмосферу, в которой учащиеся могут свободно быть собой и выражать свое мнение. Таким образом, они будут продолжать развивать свои навыки самовыражения.