На протяжении всей книги, существует целый ряд повторяющихся тем. Некоторые из наиболее значимых тем в доме на Манго - стрит являются важность имен, языковой барьер, и силу слов.
Используя традиционную компоновку раскадровки с описанием ячейки, выбрать три примера тему, как они появляются в книге. Проиллюстрировать каждую ячейку, чтобы показать, как тема описывается словами Эсперанса в. Под каждой иллюстрации, включают в себя цитаты из текста или описание темы.
Эсперанса тратит много времени на разговоры о ее собственным именем и силой имена.
Важность разговорного языка является еще одним предметом, о котором Эсперанса вполне словесные. Ее отец имел проблемы с пониманием и говорить по-английски. Он шутит, что он только был в состоянии съесть "hamaneggs", потому что это была единственная еда, которую он знал, как сделать заказ на английском языке, когда он впервые приехал в страну.
Эсперанса занимает большую гордость в ее собственном письме. Читатель может видеть, что язык играет очень важную роль для Esperanza. Эсперанса превращается в письменной форме и решает, что она будет использовать ее письмо, чтобы уйти от сообщества она хочет так отчаянно, чтобы уйти.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в The House on Mango Street . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Invite students to share their thoughts on the main themes from The House on Mango Street. Use open-ended questions to encourage everyone to participate and connect personal experiences to the text. This builds comprehension and classroom community.
Write 2–3 guiding questions for each theme, such as the importance of names or the power of words. Display them on the board to focus the conversation and help students dig deeper into the text.
Share your own brief example of how a theme from the book relates to your life or experience. This demonstrates vulnerability and encourages students to make personal connections.
Have students first reflect individually, then discuss with a partner, and finally share ideas with the class. This structure ensures every student’s voice is heard and builds confidence in sharing thoughts.
At the end of the discussion, invite students to help summarize the main ideas that emerged. Record these on chart paper for future reference and to celebrate collective learning.
The House on Mango Street explores key themes such as the importance of names, the language barrier faced by immigrants, and the power of words in shaping identity and hope. These themes are woven throughout Esperanza’s story as she navigates her community and dreams of a better future.
Esperanza’s name symbolizes both hope and struggle. In English, it means hope, while in Spanish, it feels heavy and sad to her. This highlights how names connect to identity and emotion, a recurring theme in the book.
Language shapes characters’ experiences and their sense of belonging. Esperanza and her family face language barriers that affect daily life, but writing and words also empower Esperanza to express herself and imagine a new future.
Esperanza uses writing as an escape and a tool for self-expression. She believes her words can help her leave Mango Street and inspire others, showing how language can be a source of strength and change.
Teachers can use a storyboard activity where students illustrate and describe examples of key themes from the novel. This visual approach helps students connect text with meaning and supports deeper understanding.