Хотя есть еще время, затраченное на развитие персонажа, большая часть описания Esperanza дает касается окружения, в котором она живет из своего дома и двора, в магазинах она часто посещает и школы она посещает.
Выберите один из трех из многих параметров в книге, и проиллюстрировать их , используя традиционную раскадровку с описанием ячеек и заголовков ячеек. Поместите имя параметра в названии, и дать объяснение, почему настройки вы выбрали для иллюстрации важно в книге.
Эсперанса объясняет, что аутсайдеры (людей не из ее окрестности) напуганы, чтобы войти. Когда двоюродный брат ее соседа берет их на прогулку, она оказывается украден автомобиль. Все они весело провести время, но это может быть страшно для посторонних.
Местный ломбард является одним из мест Эсперанса и Nenny иногда хожу. Одним из наиболее описательные сред, книга описывает суматоху магазин полный "столы с их ногами вверх ногами" и "рядами холодильников."
Большая часть времени Эсперанса является провести в ее собственном доме. Ее мама, папа, два брата и младшая сестра все живут там с ней. Ее мама часто описывается как кажущийся перегружен.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, изображающую три важных параметра в «Доме на улице Манго» .
Boost student engagement by turning key settings into a scavenger hunt. Assign small groups to find and record details about specific settings as they read. This approach makes students active readers and helps them notice how setting shapes the story.
Give each group a setting (like the house, neighborhood, or school). Ask them to collect descriptive quotes, draw a quick sketch, and explain why their setting matters. This division encourages collaboration and deeper understanding.
Invite each group to present their setting, showing their sketches and sharing quotes. Discuss how each environment affects Esperanza and other characters. This builds speaking skills and helps connect ideas across the novel.
Lead a conversation about why settings matter in the book. Ask guiding questions like, “How does the neighborhood shape Esperanza’s dreams?” or “What feelings do different settings create?” This deepens comprehension and sparks critical thinking.
The main settings in The House on Mango Street include Esperanza's home, the neighborhood streets, and local shops like the pawn shop. Each setting reveals important details about Esperanza’s life and her community.
To help students illustrate settings, have them choose three different locations from the novel, describe each setting’s significance, and create drawings or storyboards that include characters and key items mentioned in the book.
The setting shapes Esperanza’s experiences and identity. It highlights the challenges and culture of her community, making it central to understanding the novel’s themes and character development.
A setting map activity asks students to identify, describe, and visually represent three key locations from the novel. This helps them connect the story’s environment to its characters and plot.
Creative approaches include using storyboards, group illustrations, or digital maps. Encourage students to use quotes and details from the book to make their settings accurate and meaningful.