Использование диаграммы GRAPES для систематизации информации о древних цивилизациях является полезным инструментом для улучшения анализа учащимися характеристик и вклада общества. Если пойти дальше и включить визуальные эффекты, учащиеся лучше усвоят детали каждой категории.
При изучении древних цивилизаций учащимся могут понадобиться учителя, которые предоставят им различные ресурсы. Использование разнообразных ресурсов, таких как первоисточники, видео, песни, отрывки из учебников, энциклопедий и литературы, может помочь учащимся получить точную и полную картину периода времени. Учащиеся могут использовать графические органайзеры, чтобы писать заметки о различных категориях по мере обучения.
Учителя могут пожелать , чтобы учащиеся работали вместе над этим уроком , что возможно с функцией совместной работы в режиме Storyboard That! Благодаря совместной работе в реальном времени учащиеся могут одновременно работать над одной и той же раскадровкой, что идеально подходит для этого урока! Как известно учителям, совместная работа над заданиями позволяет учащимся мыслить на более глубоком уровне, улучшая при этом свои навыки общения и решения проблем. Сотрудничество также может помочь сократить время, необходимое для создания раскадровки. Хотя ограничений на количество пользователей, которые могут одновременно работать над раскадровкой, нет, для оптимальной производительности рекомендуется не более пяти пользователей. Все наши назначения по умолчанию являются индивидуальными. Чтобы сделать этот урок совместным, преподаватели должны включить совместную работу над заданием на вкладке « ».
Затем учащиеся создадут карту пауков с акцентом на географию Древней Греции и создадут иллюстрации и описания, чтобы продемонстрировать, что они узнали.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать карту паука с акцентом на различные характеристики географии Древней Греции.
Инструкции для студентов:
Требования: минимум 3-6 ячеек, демонстрирующих различные характеристики географии Древней Греции. Соответствующие сцены для иллюстрации каждой клетки. 1-3 предложения для каждой ячейки, демонстрирующие ваше понимание.
Adapt your GRAPES chart activities to support students at different learning levels and with varying needs. Differentiation ensures every student can access and engage with the content effectively.
Provide versions of the GRAPES chart with varying levels of scaffolding—for example, some with prompts or sentence starters and others blank for advanced students. This allows all learners to participate at their own level.
Add images, maps, and audio descriptions to help students who benefit from multisensory input. These supports boost understanding for English learners and students with reading challenges.
Let students work in pairs or small groups and assign specific roles like illustrator, researcher, or writer. Flexible grouping builds confidence and encourages peer support.
Offer students options such as drawing, writing, or recording audio to complete chart cells. Choice increases engagement and accommodates different strengths.
Диаграмма GRAPES — это графический организатор, который помогает студентам анализировать древние цивилизации по шести категориям: География, Религия, Достижения, Политика, Экономика и Общество. Использование диаграммы GRAPES для изучения географии Древней Греции поощряет студентов к систематизации и углублению понимания с помощью визуальных элементов и описаний.
Студенты могут сотрудничать при выполнении заданий по диаграмме GRAPES, используя функции Совместной работы в реальном времени в таких инструментах, как Storyboard That. Преподаватели могут включить эту возможность в настройках задания, позволяя студентам работать вместе над одним сторибордом, делиться идеями и развивать навыки коммуникации и решения проблем.
Эффективные ресурсы для обучения географии Древней Греции включают первичные источники, видео, песни, учебники, энциклопедии и литературу. Совмещение этих ресурсов с графическими организаторами и визуальными средствами помогает студентам получить полноценное и точное представление о данном историческом периоде.
Для создания паучьей карты студенты выбирают ключевые географические особенности Древней Греции, дают каждой название и описание из 1–3 предложений в отдельных ячейках и иллюстрируют каждую особенность соответствующими сценами или изображениями. Этот метод помогает студентам визуально организовать и запомнить важные детали.
Фокусировка на одной категории GRAPES, такой как география, позволяет ученикам средней школы углубиться в детали, стимулирует более насыщенный анализ и обеспечивает полное понимание характеристик и влияния этого аспекта на древнегреческую цивилизацию.