Тема - это центральная идея, тема или сообщение в истории. Многие истории имеют более чем одну важную тему. Для этого задания ученики определят и проиллюстрируют темы в «Единственном и неповторимом Иване» . Учителя могут попросить учеников определить и проиллюстрировать 3 темы, по одной для каждой ячейки, или определить одну тему и показать три ее примера, по одному примеру на ячейку.
Дружба между животными, а также между Джулией и животными преобладает на протяжении всей истории. Дружба между Иваном и Бобом особенно уникальна, потому что они во многом разные.
Когда Стелла знает, что умирает, Иван обещает позаботиться о Руби. Иван работает день и ночь, чтобы сдержать это обещание.
Иван вспоминает, когда он был молод, и его семью взяли в плен или убили. Он был единственным, кто выжил, только для того, чтобы быть заключенным в маленькое пространство для развлечения людей.
Многие персонажи страдают от одиночества. Например, Мак, владелец, оставил свою жену много лет назад, и он явно грустит и одинок, и оставался им долгое время.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет 3 повторяющиеся темы в «Единственном и неповторимом Иване». Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Обсудите темы: Начните с представления основных тем «Одного и неповторимого Ивана» – таких как дружба, свобода, права животных и сила искусства. Используйте примеры из книги, чтобы проиллюстрировать каждую тему. Объясните раскадровку: познакомьте с концепцией раскадровки как инструмента визуального повествования. Покажите примеры раскадровки и объясните, как их можно использовать для изображения и изучения тем.
Групповая работа: Разделите класс на небольшие группы. Назначьте каждой группе определенную тему из книги или позвольте им выбрать одну. Мозговой штурм: предложите группам провести мозговой штурм идей для своей раскадровки, которые лучше всего отражают выбранную ими тему. Им следует определить ключевые сцены, цитаты или персонажей книги, которые воплощают тему.
Разработка раскадровки: направляйте учащихся при разработке раскадровок. Каждая панель раскадровки должна представлять определенный аспект или момент темы. Поощряйте их включать краткие текстовые описания или цитаты вместе с иллюстрациями. Художественное выражение: позвольте учащимся проявлять творческий подход к своим раскадровкам. Они могут рисовать от руки, использовать технику коллажа или даже цифровые инструменты, если они доступны. Цель состоит в том, чтобы визуально выразить, как они интерпретируют и понимают тему.
Презентации: Пусть каждая группа представит классу свою раскадровку. Предложите им объяснить свой художественный выбор и то, как каждая панель связана с темой. Обсуждение в классе: После каждой презентации организуйте обсуждение в классе. При этом следует сосредоточиться на том, как раскадровка отражает суть темы и какие новые сведения о книге были получены в результате этого упражнения.
Тема свободы и плена является центральной в «Одном-единственном Иване». На протяжении всего романа переживания Ивана, серебристой гориллы, и его друзей в торговом центре Big Top сопоставляются с их естественными желаниями и инстинктами жизни в дикой природе. Иван, проживший в заточении большую часть своей жизни, поначалу кажется смирившимся со своей судьбой. Однако по мере развития сюжета прибытие Руби, молодой слонихи, побуждает его переосмыслить ценность свободы и несправедливость их заключения. Контраст между воспоминаниями Ивана о джунглях и его нынешней жизнью в клетке в торговом центре подчеркивает резкие различия между миром природы и неволей. Эта тема остро исследуется благодаря растущему осознанию Ивана и последующим действиям по поиску лучшей жизни для себя и Руби, что в конечном итоге приводит к их переводу в более естественную и полноценную среду.
Дружба — острая и мощная тема «Ивана-единственного». Отношения между Иваном, Стеллой, Руби и Бобом обеспечивают эмоциональную поддержку и общение, смягчая мрачность их плена. Дружба Ивана со старшей слонихой Стеллой и бездомной собакой Бобом отмечена общим опытом и взаимопониманием. Когда прибывает Руби, она устанавливает связь со Стеллой, которая становится для нее материнской фигурой, и с Иваном, который становится ее защитником. Эта дружба — не просто источник утешения; они являются катализаторами перемен. Именно обещание Ивана Стелле позаботиться о Руби продвигает сюжет вперед, иллюстрируя, как глубокие узы дружбы могут мотивировать людей действовать и решать проблемы, с которыми иначе они бы не столкнулись.
«Один неповторимый Иван» преподносит детям и взрослым несколько ценных уроков. Тема свободы и плена побуждает читателей задуматься о важности жизни в среде, которая обеспечивает естественное поведение и рост. Роман учит сочувствию и состраданию, призывая читателей задуматься об эмоциональной жизни и благополучии животных, особенно тех, кто находится в неволе. Сила дружбы, подчеркнутая в книге, показывает важность связей и то, как они могут придать силы в трудные времена. Кроме того, эта история иллюстрирует важность настойчивости и надежды. Путешествие Ивана по обеспечению лучшей жизни для Руби учит устойчивости перед лицом невзгод и тому, как каждый человек может изменить ситуацию. Наконец, в романе подчеркивается роль творчества и искусства как инструментов самовыражения и перемен, демонстрируя, как творчество может преодолевать барьеры и передавать мощные послания. В совокупности эти темы дают представление об уважении ко всем живым существам и важности принятия правильных мер.