Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять темы и символы из рассказа и поддерживать их выбор деталями из текста.
Одной из тем является предупреждение о потенциальных последствиях ядерного оружия. Когда нации вооружаются достаточной силой, чтобы уничтожить всю планету, все человечество должно надеяться и молиться, чтобы у этих народов были лидеры с достаточным здравым смыслом, чтобы не использовать их.
Важно иметь цель или цели. Многие ученики смогут относиться к этой концепции в меньших масштабах: окончить среднюю школу, получить работу, выиграть свой следующий футбольный матч и т. Д. В мире Марвина цель его народа важна для их самого выживания. Без конечной цели возвращения домой не было бы причин продолжать их изгнание; не было бы смысла пытаться поддерживать свою лунную колонию, и не было бы никакого смысла рождать новые поколения.
Прежде чем они выйдут на улицу, Марвин получает шанс пройти через Сельскохозяйственные угодья, которая по сути является теплицей для растений и растительности Колонии. Марвин любит запах жизни на сельскохозяйственных угодьях. Это другой вид запаха, чем отфильтрованный кислород, обнаруженный на уровне жилых помещений. Сельскохозяйственные угодья пробуждают инстинкты Марвина и жаждут места, которое он не совсем уверен, что он понимает: дома.
Марвин замечает «злую фосфоресценцию» в том, что должно было быть темными частями Земли. Угрожающее свечение подчеркивает сохраняющуюся опасность радиационных последствий войны. Это также дает Марвину чувство отчаяния; он знает, что это свечение будет там еще много лет, и, хотя дети его детей смогут вернуться в один прекрасный день, он сам никогда не сможет отправиться на Землю.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку с изображением важных тем, символов и мотивов в истории.