Мы все устанавливаем свои границы в жизни. Иногда мы делаем это, даже не задумываясь об этом, пока не увидим, что кто-то их пересек. Знакомство с заданием, которое бросает вызов границам учеников, является отличным приквелом к этой раскадровке и даст вашим студентам идеи о том, что нужно создавать.
Пример упражнения называется «peer to peer». Пусть студенты найдут сверстников и встанут рядом с ними. Попросите их выполнить кулак на кулак, когда они «бьют кулаком». Затем попросите их выполнить «плечо к плечу», когда они опираются друг на друга. Наконец, попросите их выполнить «лоб в лоб». Это когда вы увидите, что почти каждый студент останавливается, что-то говорит или показывает язык тела, показывая, где находятся его личные границы. Это упражнение поможет им создать границы ожиданий в раскадровке.
В этом упражнении учащиеся создадут иллюстрацию того, как выглядит, как выглядит и как выглядит пересечение границы . Цель этого упражнения - дать студентам возможность думать о своих действиях, читать язык тела, распознавать и понимать вербальные сигналы в реальных сценариях.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, показывающую, что пересекает границу, похоже, выглядит, и чувствует себя как пример сценариев.