Цикл нездоровых отношений является важной концепцией, которую студенты должны понимать, говоря о здоровых отношениях. Каждое отношение уникально, и может быть сложно сравнивать одно с другим, но когда есть злоупотребления или нездоровые аспекты, обычно есть образец. Эта схема, или цикл, может начинаться с фазы медового месяца , продолжаться в фазе наращивания напряжения , переходить в фазу взрыва и, наконец, снова входить в фазу медового месяца, продолжая цикл. Этот цикл не должен быть романтическими отношениями; друзья и семья могут пройти этот цикл и найти его трудно выбраться.
Выйти из нездоровых отношений опасно и тяжело. Признание цикла нездоровых отношений является первым шагом. После изучения тем попросите учащихся создать раскадровку, которая следует циклу нездоровых отношений. Следите за творениями студентов на предмет неприемлемого содержания. Студенты не должны использовать себя или других сверстников как жертв или агрессоров. При необходимости, они могут использовать очень выразительные, но менее реалистичные Stickies, а не обычные персонажи Storyboard That.
Кажется, что все идет отлично, без проблем или ссор на этапе медового месяца. Там могут быть извинения, подарки или обещания, сделанные для того, чтобы сохранить фасад счастливых отношений. Это период времени, который злоумышленники используют, чтобы заставить жертву поверить, что все в порядке - или будет снова.
Фаза создания напряженности - это когда агрессор, похоже, начинает волноваться по мелочам, часто кричит, борется или контролирует части отношений. На этом этапе происходит много красных флажков.
В фазе взрыва происходит атака. Могут быть различные примеры вспышек запугивания, эмоциональных и словесных оскорблений, даже физического насилия. После взрыва часто происходят извинения и манипуляции с фазой медового месяца, чтобы жертва покупала отношения.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая показывает нездоровый цикл отношений. Используйте разные отношения для каждой ячейки.
Создайте поддерживающую среду путем установления ясных правил уважительного слушания и обмена. Это помогает студентам чувствовать безопасность и ценность во время деликатных разговоров.
Раздайте листочки или используйте цифровые инструменты, где студенты могут анонимно задавать вопросы или выражать опасения по поводу нездоровых отношений. Это поощряет честное участие без страха осуждения.
Представьте ситуации, которые вызывают отклик, отражающие этапы цикла нездоровых отношений. Спросите студентов, как бы они реагировали или какую поддержку можно было бы предоставить на каждом этапе.
Обучайте студентов слушать без перебиваний и отвечать с эмпатией. Ролевые игры помогают закрепить эти навыки и развить у студентов стратегии поддержки в коммуникации.
Делитесь информацией о школьных консультантах, горячих линиях и надежных взрослых, к которым студенты могут обратиться за помощью. Подчеркивайте конфиденциальность и важность поиска поддержки при необходимости.
The cycle of an unhealthy relationship is a repeating pattern with phases like the honeymoon phase, tension building, explosion, and then returning to the honeymoon phase. Recognizing this cycle helps identify abuse or unhealthy behaviors in any relationship, not just romantic ones.
To teach students about the unhealthy relationship cycle, introduce each phase with examples, then have students create a storyboard illustrating each phase using school-appropriate scenarios. This activity encourages understanding and safe discussion of the topic.
The main phases of the unhealthy relationship cycle are: 1) Honeymoon phase, 2) Tension building, 3) Explosion, and then the cycle repeats. Each stage has distinct behaviors and warning signs.
Recognizing the cycle helps students identify red flags, understand patterns of abuse, and know when to seek help. It empowers them to make healthier relationship choices and support others.
Students can safely illustrate the cycle by using fictional characters, Stickies, or generic scenarios rather than real classmates. This keeps activities appropriate and comfortable for everyone.