В этой деятельности, студенты будут определить тему и поддержать тему доказательства из текста. Одна тема жадность.
В басне, Мидас уже больше золота, чем любой другой короля, но он все еще хочет больше. После того, как предупредил, что он не был бы доволен своим желанием, он, не колеблясь, или рассмотреть возможные результаты. На следующее утро после встречи с феей, он жадно просыпается проверить свои силы; Король превращает его кровать, стул, стол, и еду в золото. Это не пока он не поворачивает свою собственную дочь в золото, что он понимает цену своей жадности.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует тему в «Золотом прикосновении» короля Мидаса . Приведите три примера из текста. Проиллюстрируйте и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Foster a class discussion about the real-life impacts of greed by connecting King Midas's choices to students' experiences. Encourage them to share times when wanting more led to problems, and use open-ended questions to deepen understanding.
Invite students to relate events from King Midas's story to their own lives. Ask questions like, 'Have you ever wanted something so much that it caused a problem?' to help them build personal connections and empathy.
Display images or create simple drawings showing key moments in the story, such as Midas turning objects into gold. This helps visual learners grasp the consequences of his actions more clearly.
Organize a short role-play where students act out scenes from the story, focusing on Midas's choices. Guide them to discuss what could have happened if he made different decisions, reinforcing the lesson about greed.
Основная тема «Короля Мидаса и Золотого касания» — опасность жадности. История учит, что ценность богатства превыше всего может привести к негативным последствиям и личным потерям.
Студенты могут определить тему, ищя повторяющиеся идеи или уроки в истории, например, как желание Мидаса к большему золоту влияет на него и окружающих. Использование конкретных примеров, таких как превращение дочери в золото, помогает подкрепить их идеи.
Три примера: 1) Мидас желает, чтобы всё, к чему он прикоснется, превращалось в золото, 2) он игнорирует предупреждения о своем желании и с энтузиазмом тестирует свою новую силу, 3) он случайно превращает свою дочь в золото, понимая цену своей жадности.
Простое занятие — попросить студентов создать раскадровку, показывающую три сцены из истории, представляющие тему. Они могут рисовать или использовать изображения, затем писать короткие описания, поясняющие каждый пример жадности.
Понимание темы жадности помогает студентам распознавать, как действия и выборы влияют на последствия. Это поощряет их критически мыслить о том, что действительно важно в жизни, помимо материального богатства.