История "Икар и Дедал" является эффективным миф использовать, когда учение о мифологии жанра. Несмотря на краткость, рассказ содержит много фундаментальных элементов классических мифов. Попросите студентов использовать раскадровки, чтобы идентифицировать эти элементы в "Икар и Дедал" и тем самым укрепить свое понимание этого важного жанра. Обеспечить студентов с перечнем мифологических характеристик, таких, как показано ниже, и попросите их определить и изобразить 3-5 элементов, присутствующих в "Икар и Дедал". Предложите студентам включать текстовые поля ниже каждой картинке, чтобы объяснить их изображение.
Миф учит нас важно слушать и прислушиваться мудрые советы.
Оба Дедал и Икар умеют летать с крыльями. Несмотря на то, что это не через помощь богов, тем не менее, это ненормальное человеческая способность.
Икар непокорным и амбициозным, что приводит к его смерти.
Миф заканчивается с Икаром, который является просто ребенок, погружаясь к жестокой смерти.
Миф объясняет, как остров Икария получил свое название.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, иллюстрирующую характеристики мифов в «Икаре и Дедале».
Побуждайте учеников задавать открытые вопросы о чертах мифов, например, “Почему, как вы думаете, мифы часто заканчиваются трагически?” или “Как боги и богини влияют на сюжет?”. Поощряйте разнообразные ответы и связывайте их с реальными ситуациями или темами в классе. Это помогает ученикам углубить понимание и делает обсуждение интерактивным и значимым.
Прочитайте вслух отрывок из “Икар и Дедал” и озвучьте процесс мышления при выявлении характеристик мифа. Например, скажите, “Здесь Дедал изобретает крылья, что показывает сверхчеловеческие способности.” Эта стратегия демонстрирует аналитические навыки и поддерживает учеников, нуждающихся в направленной практике.
Создайте пары учеников или маленькие группы для обзора друг друга сторибордов. Попросите их предоставить конкретные похвалы и предложить одну область для улучшения в изображении характеристик мифа. Это способствует сотрудничеству и критическому мышлению в поддерживающей среде.
Пригласите учеников написать собственный короткий миф, используя как минимум три характеристика, которые они определили в “Икар и Дедал”. Поощряйте иллюстрации или создание цифрового сториборда для повышения вовлеченности. Эта деятельность укрепляет понимание и позволяет ученикам применять знания о жанре творческим способом.
'Icarus and Daedalus' features classic myth traits such as a tragic ending, super-human abilities (flight), supernatural activity (wings made by Daedalus), a hero with a tragic flaw (Icarus's hubris), and lessons or explanations about human nature.
Teachers can have students create storyboards to visually identify myth characteristics in 'Icarus and Daedalus'. Each storyboard scene can highlight a different trait, with text boxes explaining how that element appears in the story.
The myth teaches the dangers of hubris and disobedience. Icarus ignores his father's warnings and flies too close to the sun, resulting in his fall—showing the consequences of ignoring wise advice.
While no gods appear directly in the myth, supernatural elements like the ability to fly using crafted wings and the concept of fate are central to the story.
Ask students to use a provided template to create a spider map storyboard, illustrating and labeling 3-5 mythological elements from the story, then explain each in short text boxes below their drawings.