Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении студенты создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с изучением индуизма. На усмотрение учителя они составят паучью карту из 3-5 семестров. Каждая ячейка будет содержать термин, определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
ахимса: избегание причинения вреда любому живому существу, правдивость, умеренность и самоконтроль.
артха: погоня за материальной выгодой законными способами.
аскет: человек, отказывающийся от мирских удовольствий.
Брахма: первый бог индуистского триумвирата, Брахма известен как Творец. Два других бога - Вишну Хранитель и Шива Разрушитель. Работа Брахмы заключалась в создании мира и всех его созданий.
Кастовая система: социальный порядок, определивший место в древнеиндийском обществе.
дхарма: долг человека или то, что правильно. Дхарма - это ключевое понятие, имеющее множество значений в индийских религиях, таких как индуизм, индуизм, джайнизм, сикхизм и другие. Это означает духовные обязанности или «правильный образ жизни» и «путь правоты». Его символизирует «Колесо Дхармы».
Ганеша: Ганеша, также пишется как Ганеш, также называемый Ганапати, является индуистским богом зарождения с головой слона, которому традиционно поклоняются перед любым крупным предприятием. Он покровитель интеллигенции, банкиров, писцов и авторов. Как крыса и как слон, Ганеша устраняет препятствия.
гуру: (в индуизме и буддизме) духовный учитель, особенно тот, кто дает посвящение.
карма: влияние действий человека на его душу в этой и следующей жизни.
медитация: сосредоточение ума на духовных идеях.
мокша: достигается, когда человек выходит из цикла перерождений.
монашество: выбор монашеской жизни. В своем стремлении достичь духовной цели жизни некоторые индуисты выбирают путь монашества (санньясы). Индуистского монаха называют саньяси, садху или свами.
нирвана: высшее состояние, которого можно достичь, состояние просветления, означающее, что индивидуальные желания и страдания человека уходят.
паломничество: путешествие в святое место.
реинкарнация: вера в то, что душа человека перерождается в новое тело после смерти.
Санскрит: древний язык Индии.
Шива: третий бог индуистского триумвирата, Шива известен как Разрушитель. Два других бога - Брахма и Вишну. Задача Шивы - разрушить вселенную, чтобы воссоздать ее и сделать лучше.
свиток: рулон материала для письма, например бумаги или папируса.
субконтинент: большой участок суши меньше континента, особенно: крупное подразделение континента.
Веды: собрание индуистских священных писаний.
Вишну: второй бог в индуистском триумвирате, Вишну - Хранитель и защитник вселенной. Задача Вишну - вернуться на землю в трудные времена, чтобы восстановить баланс добра и зла.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, которая иллюстрирует и определяет ключевую лексику, относящуюся к индуизму.
Инструкции для студентов:
Требования: необходимо иметь 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Поощряйте студентов демонстрировать и обсуждать свои доски с лексикой, что помогает укрепить обучение и создать сообщество в классе. Экскурсия по галерее позволяет студентам видеть разные интерпретации и углублять понимание ключевых терминов индуизма, объясняя и слушая множественные точки зрения.
Настройте столы или освободите стену, чтобы каждый студент мог разместить свою доску. Размещение материалов облегчает студентам циркуляцию и сосредоточение на работах друг друга.
Пусть студенты переходят группами по 3-4 человека, чтобы просматривать доски с лексикой. Эта структурированная движущаяся активность стимулирует участие и обеспечивает просмотр работ каждого.
Попросите каждого студента поделиться, почему он выбрал определённые термины и как его иллюстрации представляют каждое слово. Это способствует развитию навыков говорения и помогает прояснить возможные недоразумения.
Пригласите коллег задавать вопросы о креативных выборах или значениях, а также давать поддерживающие комментарии к работам друг друга. Это укрепляет уверенность и углубляет понимание.
Key vocabulary terms for Hinduism include ahimsa, dharma, karma, reincarnation, moksha, Brahma, Vishnu, Shiva, Ganesha, guru, Vedas, Sanskrit, and more. Teaching these terms helps students understand essential concepts and beliefs in Hinduism.
An engaging way to teach Hinduism vocabulary is to have students create a visual storyboard or spider map where they define and illustrate each term. This method boosts comprehension and retention by making learning interactive and creative.
A storyboard activity asks students to select key Hinduism terms, write their definitions, and draw illustrations for each. This helps students master new vocabulary and visually connect concepts, making abstract terms more concrete and memorable.
Defining key terms before a Hinduism lesson helps students build background knowledge, improves reading comprehension, and allows them to better understand new content as they encounter it throughout the unit.
Examples of visual vocabulary boards include spider maps with terms like karma (actions and consequences), Brahma (the creator god), and reincarnation (being reborn). Each term is paired with a definition and a student-created illustration.