Как и с любым языком, всегда есть исключения из правила. В этом упражнении учащиеся создадут сетку, иллюстрирующую четыре сравнительных и превосходных исключения . Если ученики создадут столбец из ячеек, демонстрирующий, как не использовать исключения, это может помочь в конечном итоге понять, как их правильно использовать. Например, студенты стараются соединить «больше» с «лучше», вместо того, чтобы видеть, что «лучше» будет использоваться в одиночку.
Первый столбец должен продемонстрировать общую ошибку. Вы можете захотеть иметь два столбца ошибок, если хотите, чтобы студенты демонстрировали эти ошибки для сравнительного и превосходного уровня в каждом случае. Если нет, просто попросите учеников чередовать ошибки в сравнительных или превосходных построениях. Убедитесь, что учащиеся дают понять, что эти столбцы содержат неправильную грамматику, по крайней мере частично, если они включают переводы на английский язык для неправильных предложений. В раскадровке модели выделено английское слово для неправильного примера. Это может или не может использоваться с вашими учениками в зависимости от того, как вы указываете настройки сетки.
Следующий столбец будет для правильно используемых сравнительных символов, а последний столбец - для правильно используемых превосходных степеней. В каждой ячейке студенты напишут оригинальные предложения с использованием указанного исключения и сравнительной или превосходной конструкции. Для подкрепления предложите студентам использовать заглавную часть предложения, которая является сравнительной или превосходной.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку в виде сетки, которая практикует и иллюстрирует четыре сравнительных и превосходных исключения.
Заведите студентов, сделав обучение интерактивным и увлекательным с помощью игры, которая закрепляет исключения сравнительной и превосходной степени.
Способствуйте сотрудничеству, разделив класс на группы по 3–4 человека. Совместная работа помогает студентам лучше выявлять и обсуждать исключения.
Подготовьте карточки с прилагательными, включающими как обычные, так и исключительные формы. Это разнообразие делает задание более сложным и образовательным.
Попросите команды сгруппировать каждую карточку по тому, показывает ли она правильное использование, неправильное или обычное исключение. Этот шаг укрепляет знание правил и развивает критическое мышление.
Проведите обсуждение в классе, чтобы объяснить каждый ответ. Выделите, почему некоторые формы являются исключениями, и исправьте недоразумения в группе.
Четыре основные исключения в сравнительной и превосходной степени в испанском языке — это mejor (лучше/лучший), peor (хуже/худший), mayor (старше/самый старший) и menor (моложе/самый молодой). Эти слова не используют más или menos перед ними; они меняются вместо добавления 'больше' или 'самый'.
Используйте визуальную таблицу с колонками для Неправильных, Сравнительных и Превосходных форм. Попросите студентов писать примеры каждого, выделять ошибки и создавать оригинальные предложения. Такой практический подход помогает закрепить уникальные правила этих исключений.
Говорить 'más mejor' или 'más peor' неправильно, потому что mejor и peor уже означают 'лучше' и 'хуже'. Добавление más (больше) избыточно и грамматически неправильно в стандартном испанском.
Создайте сюжетную таблицу, где студенты обозначают колонки как 'Неправильно', 'Сравнительно' и 'Превосходно'. Для каждого исключения студенты предоставляют примеры распространённых ошибок и правильных форм, а также иллюстрации для визуализации различий. Это помогает прояснить правила через активное обучение.
Студенты часто ошибочно добавляют más или menos к исключениям, например, говоря 'más mejor' или 'más peor'. Ещё одна частая ошибка — прямой перевод с английского, создавая фразы вроде 'the most best' или 'the most worst', что неправильно в испанском.