Поскольку студенты добавляют больше французских прилагательных в свой репертуар, они должны будут практиковать правильное написание и размещение каждого прилагательного. В частности, важно, чтобы они отличали стандартные французские прилагательные от прилагательных BANGS (красота, возраст, число, доброта и размер). В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму, иллюстрирующую соответствие между существительным и двумя прилагательными .
Шаблон, включенный в это задание, предварительно заполнил прилагательные, которые будут использовать ученики, но вы можете редактировать их по своему усмотрению. Студенты будут работать с одним обычным прилагательным и одним прилагательным BANGS для каждого предложения и предоставят иллюстрацию для каждого сценария и предложения, которое они пишут.
Вот несколько начальных предложений, которые вы можете использовать в своей английской колонке:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Для этого задания вы заполните таблицу, чтобы попрактиковаться в правильном размещении и написании французских прилагательных. Каждая строка диаграммы начинается с английского предложения, иллюстрируемого сценой раскадровки над ней. Хотя каждое английское предложение содержит тему во множественном числе, ваша задача состоит в том, чтобы адаптировать каждое английское предложение в 2-3 французских предложения путем индивидуального описания объектов в сцене.
Divide students into small teams and have them race to correctly match nouns with appropriate French adjectives, ensuring the right gender and number agreement. Physical movement and teamwork keep the activity engaging while reinforcing key grammar concepts.
Designate one student as the noun holder, one as the adjective selector, and others as agreement checkers. This encourages collaboration and helps each student focus on a specific step in adjective agreement.
Create cards with singular/plural nouns and a range of regular and BANGS adjectives. Color-code or use images to support younger students and differentiate by ability as needed.
Explain that teams must build accurate French noun + adjective phrases on the board or with cards, racing against others. Model a round to show correct adjective placement and agreement.
Pause after each round to review the phrases, highlight agreement errors, and award points for accuracy and speed. Use this feedback to reinforce learning and celebrate improvement!
French adjectives agreement means that adjectives must match the noun they describe in gender (masculine or feminine) and number (singular or plural). This is important for correct grammar and helps sentences make sense in French.
Most French adjectives are placed after the noun they describe, but BANGS adjectives (Beauty, Age, Number, Goodness, Size) usually go before the noun. For example, "une belle maison" (a beautiful house) uses a BANGS adjective before the noun.
BANGS adjectives describe Beauty, Age, Number, Goodness, or Size and are usually placed before the noun. Regular adjectives typically go after the noun. Knowing the difference helps with proper adjective placement in French sentences.
A simple activity is to have students complete a chart with English sentences and translate them into French, making sure adjectives agree in gender and number. Students can write sentences for singular feminine, singular masculine, and plural subjects, and add illustrations for each.
Students can practice by writing French sentences that use both regular and BANGS adjectives, focusing on correct spelling and placement. Using a template or chart and adding visual illustrations can reinforce learning and help identify mistakes.