В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание словарных слов с использованием Frayer модели. После выбора слова, студенты дать определение, характеристики, примеры (синонимы), а также не являющиеся примерами (антонимы) слова. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста.
В этом примере используется слово "Переполох".
Определение: насильственная, шумный шум толпы
Характеристики: "С улыбкой Visage блестели христианского милосердия великого Кейси; Он успокаивал растущее волнение; он предложил цену игры пойти на ";
Примеры: нарушение, волнение, бунт, столпотворение
Non-примеры: спокойствие, согласие, гармония, мир, порядок
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте Frayer модель для одного из слов словаря из Кейси в летучей мыши.
Повышайте вовлеченность учеников, создавая общее пространство, где все могут вносить слова и их значения. Это способствует ощущению владения и укрепляет обучение, так как учащиеся видят свою работу на стене и используют ее в течение всего блока.
Дайте возможность учащимся быть чередующимися детективами словаря, которые находят и вводят незнакомые слова из текста. Это поощряет активное чтение и обеспечивает изучение разнообразных слов.
Демонстрируйте рисование или поиск изображений, которые передают значение терминов словаря. Визуалы помогают ученикам запомнить и связать новые слова более эффективно.
Объедините учеников для объяснения выбранных ими слов и моделей Фрейера одноклассникам. Обучение сверстников создает уверенность и углубляет понимание для всех участников.
Выделите время на еженедельные обзоры новых добавлений, обсуждение использования и празднование креативных вкладов. Это поддерживает интерес и подчеркивает важность развития словарного запаса.
Модель Фрейера — это графический организатор, который помогает ученикам понять новое словарное слово, определяя его, перечисляя характеристики, предоставляя примеры (синонимы) и не-примеры (антонимы). Использование её с словами из "Кейси у биты" способствует более глубокому пониманию и вовлеченности в текст.
Чтобы создать визуальную доску словарного запаса, выберите слово из "Кейси у биты", заполните модель Фрейера его определением, характеристиками, примерами и не-примерами, добавив иллюстрации или соответствующие изображения для лучшего понимания каждого раздела.
Эффективные слова из "Кейси у биты" включают шум, благотворительность, лицо, хаос и гармония. Эти слова предоставляют богатые возможности для обсуждения и визуального представления.
Использование примеров и не-примеров помогает ученикам яснее разграничить значение слова, укрепляя понимание и позволяя точно использовать слово в контексте.
Лучший способ — объединить сцены, персонажей и предметы из истории с изображениями или рисунками, или использовать ресурсы как Photos for Class, чтобы визуально продемонстрировать значение каждого слова.