Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Двенадцать-летний Абилина Такер прибывает в манифесте, штат Канзас, чтобы остаться с пастором Shady в то время как ее отец, Гедеон, уходит работать на железной дороге.
Народ манифеста, кажется, несут секреты с ними и не сказать ей много о прошлом своего отца в манифесте. Они, кажется, намекают, что ее отец не может возвращаться к ней.
В Абилина познает народ Manifest, она находит больше вопросов, чем ответов. С ее новых друзей Летти и Ruthanne, она пытается решить тайну Rattler, коробку безделушек, и исчезновения ее отца. Мисс Сэди, странная венгерка, рассказывает ей о двух мальчиков, Джинкс и Нед, которые жили в манифесте в 1917 году Абилин больше узнает об их истории, она становится втянутым в прошлом, убежден, что это поможет ей понять ее настоящее ,
История мисс Сэди заканчивается, когда она показывает, что Нед умер сражаясь в Первой мировой войне, вызывая разбитым сердцем сглазить убежать от манифеста. Все надежды и мечты манифеста жителей обрушились с убитых войны и испанского гриппа начала 1918 года.
выслеживание Abilene причиняет народ манифеста, чтобы открыть о прошлом, в результате чего им исцеление. Как они говорят, последний из тайн книги распутать. Абилина понимает, что мисс Сэди мать Неда. Кроме того, она узнает, что сглазить ее отец и его страх перед сглазить ее, как он сглазил Нед, вызвал его покинуть. Абилина посылает ему телеграмму, что она умирает, чтобы заманить его обратно.
Гидеон возвращается к манифеста, и он и Абилина начинают пускать корни. Горожане собрались вновь и решили возродить старую дружбу и традиции. Abilene, Гедеон, и их соседи надеются извлечь уроки из прошлого и работать в направлении светлого будущего.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему Луна над манифеста.
Encourage students to act out key scenes from each plot stage. Assign roles for characters and have groups perform short skits for Exposition, Conflict, and so on. This helps students internalize story structure and connect emotionally to characters.
Ask students to identify the most important event in each section of the plot. Prompt them with questions like “What changes for the main character here?” to help them choose scenes that drive the story forward.
Provide options for students to sketch scenes on paper or use digital tools if available. Emphasize clarity over artistic skill, focusing on key actions and emotions. This boosts engagement and aids comprehension.
After students create their diagrams, organize small group feedback sessions. Encourage positive, specific comments on each other’s choices of scenes and explanations. This helps students refine their understanding and presentation.
Диаграмма сюжета для Moon Over Manifest визуально разбивает структуру романа на шесть ключевых элементов: экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку. Это помогает учащимся понять основные события истории и литературную структуру.
Чтобы преподавать сюжет Moon Over Manifest с помощью раскадровки, попросите учащихся создать визуальную схему из шести ячеек, каждой из которых соответствует часть сюжета (экспозиция, конфликт, развитие действия, кульминация, спад действия и развязка), и иллюстрировать ключевые моменты каждой.
Основные сюжетные моменты Moon Over Manifest: прибытие Абилины в Манифест (экспозиция), секреты города (конфликт), расследование Абилины (развитие действия), разоблачение о Нед и Джинксе (кульминация), открытие города (спад действия), возвращение Гидеона (развязка).
Активность диаграммы сюжета помогает учащимся визуально организовать структуру рассказа, укрепляет понимание, навыки последовательности и понимание литературных элементов, делая изучение литературы более доступным и увлекательным для учеников начальной и средней школы.
Используйте ясные визуальные материалы для каждой части сюжета, поощряйте учащихся кратко резюмировать ключевые события и позволяйте им работать индивидуально или в группах. Обсуждайте последовательность событий вместе, чтобы обеспечить понимание и вовлеченность.