Персонификация - это когда писатель придает человеческие характеристики или действия чему-то нечеловеческому. Читая « Когда вы ловите тигра» , учащиеся встретят несколько примеров такого образного языка. Для этого задания учащиеся определят и проиллюстрируют как минимум три примера персонификации . Учителя могут попросить детей проиллюстрировать фразу буквально, как она задумана в тексте, или и то, и другое. Пример карты паука для этого упражнения показывает буквальную интерпретацию каждого примера персонификации. Учителя могут также захотеть дать ученикам список примеров или попросить их провести «охоту за мусором» во время чтения или в качестве упражнения после чтения.
Страница 4: Дождь усилился, и он отвлекает ее внимание.
Страница 6: Мой пульс - дикий зверь.
Стр. 19: Телефон Сэма становится ярким и начинает загружаться, как будто он растягивается, когда просыпается.
Страница 19: Этот дом полон секретов.
Страница 40: Я прошу половицы молчать. Они не слушают. Они ноют у меня под ногами.
Страница 53: Облака закрывают солнце и окрашивают дом в серый цвет.
Страница 60: Густые белые усы дергаются между его розовыми щеками.
Страница 68: Это похоже на то, что у народных сказок есть собственный ум. Как будто они летают по миру, ожидая, что кто-нибудь подойдет и расскажет им.
Страница 90: Она начинает отвечать, но кашель крадет ее слова.
Страница 112: Разочарование пронизывает меня.
Страница 142: В комнате нарастает тишина, заполняя каждую трещину в скрипучем дереве.
Страница 150: Подвал танцует с цветами: темно-синим, оранжевым и пурпурным.
Страница 182: Этот дом задыхается.
Стр. 197: Может, я смогу протянуть руку и поймать улыбку Сэма, прежде чем она упадет на пол и расколется.
Страница 228: Я просыпаюсь с тревожной тяжестью на груди.
Страница 251: Я все еще пытаюсь сдержать свое сердце, но чем сильнее я сжимаю, тем быстрее оно разрывается.
Страница 278: Мое сердце сжимается, как кулак.
Страница 280: Дни проходят спокойно. Часы идут расплывчато.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука из 3 ячеек, иллюстрирующую и описывающую три примера персонификации в тексте.
Инструкции для студентов:
Дайте возможность учащимся создавать оригинальные предложения с использованием персонификации на основе тем урока или повседневной жизни. Эта деятельность развивает креативность и углубляет понимание образного языка.
Попросите учеников составить список объектов, животных или идей, не обладающих человеческими качествами. Мозговой штурм помогает сосредоточиться на подходящих темах для персонификации.
Научите учеников связывать их не человекоподобные объекты с человеческими действиями, мыслями или эмоциями. Этот шаг побуждает к воображению и связывает персонификацию с привычными поведениями.
Стимулируйте учеников писать полные предложения, объединяющие выбранного ими субъект и человеческое качество. Например: "Ветер прошептал секрет сквозь деревья." Написание полных мыслей делает образный язык ясным.
Пригласите учеников читать свои предложения вслух и обсуждать, как персонификация меняет смысл или настроение. Совместное обсуждение помогает закрепить понимание и вдохновляет одноклассников.
Personification in 'When You Trap a Tiger' is when the author gives human actions or qualities to nonhuman things, like objects or ideas. These creative descriptions help readers connect with the story and visualize events in a more engaging way.
To teach personification with this book, select key examples from the text, such as "the rain sucks up her focus" or "the house is full of secrets." Have students find, discuss, and illustrate these lines, explaining what each means both literally and figuratively for deeper understanding.
Examples include: "My pulse is a wild beast", "the clouds block the sun and paint the house gray," and "the floorboards whine under my feet." These lines show nonhuman things acting like people or animals.
A spider map is a graphic organizer that lets students visually connect a central idea—like personification—to examples and explanations. Using a spider map helps students break down figurative language, making it easier to understand and remember.
Try a personification scavenger hunt: ask students to find three examples of personification as they read 'When You Trap a Tiger,' write them down with page numbers, and draw literal scenes of each. This interactive activity builds comprehension and creativity.