Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую студенты увидят в своих чтениях или презентациях, помогает в общем понимании и удержании. В этом упражнении ученики создадут карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевую лексику, относящуюся к региону Юго-Запада и его исконным народам . Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, демонстрирующую ваше понимание разных слов, используя как иллюстрацию, так и определение.
Инструкции для студентов
Требования: необходимо иметь 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Оцените готовность ваших учеников и их профиль обучения, чтобы адаптировать задания по словарю кразличным потребностям. Это помогает обеспечить, чтобы каждый ученик мог участвовать в деятельности с смыслом, независимо от уровня чтения или предварительных знаний.
Позвольте ученикам выбрать между рисованием, письмом, разыгрыванием ролей или использованием цифровых инструментов для определения терминов словаря. Выбор увеличивает вовлеченность и позволяет ученикам демонстрировать знания в способах, соответствующих их сильным сторонам.
Обеспечьте полезные фразы и списки словаря для поддержки учеников, которым нужна дополнительная помощь с определениями или объяснениями. Эта структура повышает уверенность и снижает разочарование у начинающих писателей или изучающих английский язык.
Стратегически соединяйте учеников или формируйте небольшие группы, чтобы обсуждать сложные термины и делиться идеями. Сотрудничество поощряет глубокое мышление и позволяет ученикам учиться друг у друга.
Изменяйте список словаря так, чтобы некоторые ученики работали с меньшим количеством или более знакомыми терминами, в то время как другие справляются с дополнительными или сложными словами. Дифференциация делает задания достижимыми и мотивирующими для всех обучающихся.
A visual vocabulary board is a teaching tool where students define and illustrate key terms, such as names and concepts related to Southwest Native Americans. This helps students better understand and remember new vocabulary by connecting definitions with images.
To create a spider map activity, have students choose key terms, write their definitions in description boxes, and draw pictures that show each term’s meaning. This approach aids comprehension and retention by engaging both visual and verbal skills.
Pre-teaching key vocabulary helps students understand readings and presentations more easily. By learning important terms in advance, students can focus on new content and concepts, improving both comprehension and long-term retention.
Essential terms include Ancient Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, Cliff dwelling, Adobe, Pueblo, Hogan, Mesa, Adobe Clay Pot, Trickster Tale, and Origin Story. Teaching these words builds foundational knowledge for your students.
Have students define and illustrate at least three vocabulary terms using a storyboard or spider map. Assess their understanding by checking for accurate definitions and appropriate illustrations that show the meaning of each term.