Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в «Кормилеце» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как экспозиция, конфликт, восходящее действие, кульминация, падающее действие и разрешение.
Экспозиция и конфликт: Парвана еще достаточно молода, чтобы выйти на улицу и помочь своему отцу, но ее мать и 16-летняя сестра Нурия, младшая сестра Марьям и младший брат Али не покидали своей однокомнатной квартиры с тех пор, как к власти пришли талибы. Отец Парваны с университетским образованием однажды ночью без причины жестоко арестован талибами. Семья осталась в отчаянии и одинокой.
Восходящее действие: Чтобы помочь семье выжить, Парвана остригла волосы, чтобы сойти за мальчика, и смело продает вещи и читает для людей на рынке, как это делал ее отец. Она знакомится с Шаузией, которая тоже переодевается мальчиком для работы. Они делают все возможное, чтобы выжить и зарабатывать деньги. Они даже делают травмирующую, но прибыльную работу по раскопкам человеческих костей, чтобы продать их собирателю костей.
Кульминация: Шаузия и Парвана становятся свидетелями того, как талибы отрезают заключенным конечности. Мать Парваны считает, что пора бежать из Кабула, и принимает меры, чтобы Нурия вышла замуж в Мазари-Шарифе, который еще не находится под контролем Талибана. Парвана отказывается идти, опасаясь, что ее отец не сможет найти их, если выйдет из тюрьмы. Она остается с доброй и решительной миссис Вира. Парвана встречает Хому, вся семья которого была убита талибами, когда они захватили Мазари-Шариф. Парвана опасается за свою семью.
Falling Action: Отец Парваны возвращается домой истощенный и избитый, но живым. Парвана и миссис Вира восстанавливают его здоровье, а Парвана и ее отец планируют бежать из Кабула и найти свою пропавшую семью. Они считают, что семья могла находиться в лагерях беженцев за пределами Мазари-Шарифа. В то же время госпожа Вира и Хома планируют поехать в Пакистан. Шаузия осуществляет свою мечту попасть во Францию, подружившись с кочевниками, которые позволяют ей покинуть Кабул вместе с ними.
Решение: Парвана сажает цветы там, где раньше продавала свои товары на рынке, символизируя надежду для Афганистана. Когда Парвана и ее отец отправляются на поиски своей семьи, Шаузия и Парвана заключают договор, что через 20 лет они снова встретятся на вершине Эйфелевой башни в Париже, Франция. Парвана покидает Кабул со своим отцом, и, глядя на гору, возвышающуюся над городом, которую они прозвали «Гора Парвана», она задается вопросом, что ждет их в будущем.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать визуальную диаграмму сюжета для Кормильца .
Инструкции для студентов:
Guide students to share their diagrams and explain their choices. This encourages critical thinking and helps students see how others interpret key events and structure within the story.
Ask students to identify how major plot events change the main characters. This helps them recognize the relationship between plot and character growth through specific examples.
Invite students to relate the story's conflicts or themes to their own lives or current events. This deepens understanding and makes the reading more relevant and meaningful.
Challenge students to write an alternate ending or a missing scene based on their plot diagram. This fosters imagination and reinforces their grasp of narrative structure.
Offer specific praise and constructive suggestions for each student's diagram and participation. Highlighting growth and creativity builds confidence and encourages further engagement.
Диаграмма сюжета для The Breadwinner — это визуальный инструмент, который отображает основные события и сюжетную арку романа. Он делит историю на ключевые компоненты: Введение, Конфликт, Нарастающее действие, Кульминация, Спад действия и Развязка, помогая ученикам понять структуру и основные поворотные моменты.
Чтобы создать диаграмму сюжета для The Breadwinner на уроке, попросите учеников разделить рассказ на шесть основных частей и визуально представить каждую с помощью рисунков или цифровых сторибордов. Поощряйте их выделять ключевые события и писать краткие описания для каждого этапа сюжета.
Основные поворотные моменты включают: арест отца Параваны (Конфликт), маскировка Параваны под мальчика (Нарастающее действие), свидетелство о насилии и решение убежать из Кабула (Кульминация), возвращение отца (Спад действия), и посадка Параваны цветов как символа надежды (Развязка).
Обучение структуре сюжета помогает ученикам понять, как строятся истории, улучшает навыки чтения и поддерживает их способность анализировать и писать нарративы, распознавая такие шаблоны, как введение, кульминация и развязка.
Быстрые советы: сосредоточьтесь на самых важных событиях, используйте понятные визуальные элементы или иконки, пишите короткие описания каждого этапа сюжета и поощряйте творчество, чтобы студенты могли эмоционально связаться с историей.