Сеттинг рассказа - это место и время, или где и когда. Настройки часто играют решающую роль, особенно в случае исторической фантастики, как в случае с книгой Кормилец . История начинается примерно через полтора года после того, как талибы взяли под свой контроль Кабул, Афганистан, и главная героиня Парвана и ее семья живут в бедности под деспотическим и жестоким правлением талибов. Учащиеся создадут схему сеттинга, чтобы определить время и место рассказа, чтобы лучше понять персонажей и их ситуацию. Учащиеся могут использовать сетку, в которой они могут проиллюстрировать и описать каждый аспект обстановки.
Действие «Кормильца» происходит после того, как талибы взяли под свой контроль Афганистан в 1996 году. Парвана говорит, что ее мать и сестра не выходили из дома уже полтора года. Талибан запретил женщинам выходить из дома без присмотра. Следовательно, временной период - это примерно 1997 год или конец 1990-х годов.
Действие книги происходит в Кабуле, столице Афганистана. Кабул был опустошен войной, и большинство людей живут в бедности. В какой-то момент мать и братья и сестры Парваны едут в Мазари-Шариф, город на севере, который еще не попал под контроль талибов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, идентифицирующую настройки в книге Кормилец .
Инструкции для студентов:
Соберите фотографии, новости или интервью из Афганистана 1990-х годов, чтобы дать аутентичный контекст. Показ настоящих изображений или историй помогает учащимся визуализировать повседневную жизнь и углубляет эмпатию к персонажам в <Хлебопек>.
Поощряйте учеников задуматься о том, как Паранава, её мама и брат переживают Кабул. Поощряйте их отмечать различия в свободе, безопасности и эмоциях. Такой подход развивает критическое мышление о том, как окружение влияет на каждого по-особенному.
Задавайте ученикам вопросы о том, как среда Кабула формирует действия Паранавы и решения её семьи. Связывая окружение с мотивацией персонажей, стимулируйте глубокий литературный анализ.
Попросите учеников перечислить или нарисовать, что Паранава могла бы видеть, слышать, чувствовать или ощущать в Кабуле. Использование чувств оживляет окружение и поддерживает описательное письмо.
Разделите класс на небольшие группы, каждой из которых поручите один раздел или главу. Инструктируйте их создать временную шкалу с ключевыми изменениями во времени и месте, а затем объединить все шкалы для полного обзора. Это поддерживает последовательность и понимание окружения.
Хлебопекарня происходит в Кабуле, Афганистан в конце 1990-х годов, особенно после того, как Талибан взял контроль в 1996 году. История рассказывает о Парване и её семье, которые живут под строгим режимом Талибана.
Обстановка важна потому, что она формирует опыт и вызовы персонажей. Жизнь под контролем Талибана в Кабуле влияет на все аспекты жизни Парваны, от свобод семьи до их ежедневного выживания.
Ученики могут создать таблицу обстановки, рисуя сетку для иллюстрации и описания ключевых мест и временных периодов в истории, таких как Кабул под управлением Талибана и поездки в Мазари-Шариф. Добавление изображений и кратких описаний улучшит понимание.
Ключевые места включают Кабул, где живёт семья Парваны, и Мазар-Эшариф, северный город, ещё не контролируемый Талибаном. Эти местности подчеркивают контраст между зонами, пострадавшими от войны, и менее затронутыми.
Хлебопекарня происходит в конце 1990-х, примерно через полтора года после того, как Талибан захватил Кабул, что примерно соответствует 1997 году.