В этой деятельности, студенты будут изображать персонажей поэмы, обращая особое внимание на их физических и черт характера, а также с указанием действий персонажа , которые демонстрируют эти черты. Студенты также определить проблемы, сталкиваются персонажи.
Символы , включенные в карту характера:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание карты символов для главных героев.
Boost students’ understanding by using character maps during guided reading or whole-class discussions. This helps students connect character traits and actions directly to the text, making comprehension more interactive and memorable.
Demonstrate how to analyze a character by thinking out loud as you fill in one section of the map. Explain your reasoning for choosing certain traits or actions so students see the thought process in action.
Ask students to find specific lines or events in the poem that support their choices on the character map. Highlighting text evidence strengthens close reading skills and supports deeper analysis.
Promote collaboration by having students compare their character maps with a peer or small group. Discussing similarities and differences helps students refine their ideas and learn from each other.
Extend learning by having students write a diary entry or create a comic strip from a character’s perspective, using their completed maps as inspiration. Creative extensions reinforce understanding and engage different learning styles.
Карта персонажей для "Красная Шапочка и Волк" — это визуальный организатор, который помогает ученикам выявлять и анализировать главных персонажей, их черты, действия и трудности в стихотворении. Обычно включает описания, иллюстрации и примеры поведения каждого персонажа.
Чтобы создать карту персонажей, перечислите основных персонажей, выберите или нарисуйте изображения, чтобы представить их, и заполните разделы их физических характеристик, черт характера, действий и трудностей. Используйте такие инструменты, как Storyboard That, для цифровой версии или нарисуйте вручную для занятий в классе.
В стихотворении Роальда Даля Красная Шапочка умна, находчива и смела. Она удивляет волка своей быстрой реакцией и уверенностью, показывая, что она не так легко испугана или обманута.
Осознание трудностей, с которыми сталкиваются персонажи, помогает ученикам понять развитие персонажа, его мотивацию и послание стихотворения. Это способствует более глубокому чтению и эмпатии, раскрывая, как персонажи реагируют на проблемы.
Лучший способ — дать учащимся работать индивидуально или в парах для создания карт персонажей, как в цифровом виде, так и на бумаге. Это поддерживает понимание, критическое мышление и вовлеченность, побуждая учеников связывать детали текста с визуальным и письменным анализом.