Уэллс Кроутер был обычным человеком, обладающим необычными качествами. Для этого задания, после прочтения и обсуждения «Красной банданы» , студенты создадут карту паука, которая идентифицирует 3 черты характера Уэллса . Затем ученики должны написать краткое объяснение того, как Уэллс проиллюстрировал каждую выбранную черту. Учителя могут предоставить учащимся список качеств на выбор или предоставить им возможность выбирать самостоятельно.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать карту паука, которая идентифицирует и описывает 3 черты характера Уэллса Кроутера.
Инструкции для студентов:
Начните с разъяснения учащимся значения языка, используемого в письменном тексте. Объясните им, как небольшое изменение в выборе слов может оказать большее влияние. Например, рассмотрим нюансы слов и то, как они могут полностью изменить тон и атмосферу текста. Попросите учащихся поделиться примерами подобных случаев, с которыми они сталкивались.
Попросите учащихся выбрать идею, которая им особенно нравится и которую они хотят, чтобы другие люди поняли их чувства через письменное содержание. Например, разговор об окружающей среде, истории или текущих событиях. Студенты могут даже поделиться своими отзывами о книге или фильме.
Скажите учащимся, что информативный текст всегда начинается с фактов. Этими фактами могут быть статистика или цифры, любое исследование, проведенное известным учреждением, или любая новость из заслуживающего доверия источника. Студенты всегда могут связать свои идеи с интересными исследованиями для обеспечения их достоверности.
Поощряйте учащихся использовать образный язык и элементы в своих сочинениях. Эти элементы могут помочь зрителям представить сценарии именно так, как их хотят передать авторы. Они также делают письмо более интересным и помогают легче передать сложные идеи.
Научите учащихся систематизировать свои мысли и факты. Чтобы спланировать свое письмо, они могут использовать такие инструменты, как схемы, мыслительные карты и визуальные органайзеры. Важной частью передачи информации является ее представление в понятной форме.
Выжившие и спасатели узнали Уэллса за то, что он надел красную бандану на нос и рот в качестве импровизированного фильтра, чтобы защитить себя от дыма и пыли. Его храбрость символизировала эта бандана, подаренная Уэллсу его отцом. Хотя Уэллс погиб, его все еще помнили за героические поступки в этой бандане.
11 сентября Уэллс использовал свои предыдущие навыки пожарного-добровольца и знания о Всемирном торговом центре, чтобы помогать другим и вести их в безопасное место. Говорят, что до падения небоскреба он спас как минимум 18 жизней. Уэллс всегда страстно хотел быть пожарным и ждал подходящего момента, чтобы осуществить свою мечту.