Пока студенты читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажей. Этот журнал (также называемый картой персонажей ) позволяет учащимся вспомнить соответствующую информацию о важных персонажах. С картированием персонажей студенты запишут эту информацию, помогая им следовать истории.
В этом упражнении учащиеся создают наброски для персонажей «Мальчик в полосатой пижаме» , уделяя пристальное внимание чувствам и действиям как главных, так и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о действиях персонажа, о том, как они влияют на других персонажей и как главный герой менялся с течением времени.
Копирование задания даст вам приведенный выше пример, а также пустой шаблон, который вы можете настроить по своему усмотрению. Не стесняйтесь использовать его как есть, или редактировать его для уровня вашего класса. Распечатайте его как рабочие листы для ваших учеников, чтобы завершить чтение, - это быстрый и простой способ добавить эту карту персонажей в ваш класс.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
Foster meaningful conversation by having students use their completed character maps to lead a group discussion. This helps students make connections and deepen their understanding of the story’s characters.
Assign each student a specific character to represent in the discussion. This encourages participation and ensures a variety of perspectives are heard.
Create open-ended questions about character motivations, changes, and relationships. Use these prompts to encourage students to think critically and support their answers with evidence from their maps.
Ask students to reference specific traits or moments from their character maps during the discussion. This builds text-based reasoning and strengthens their analytical skills.
End the discussion by having students write a brief reflection on how their understanding of the characters changed. This reinforces learning and helps students internalize key insights.
A character map for The Boy in the Striped Pajamas is a visual organizer that helps students track key information about major and minor characters, such as their names, traits, actions, and how they change throughout the story.
To use a character map graphic organizer, provide students with the template, then have them fill in character names, traits, significant moments, and relationships as they read. This supports comprehension and analysis of character development.
Character mapping helps middle school students organize information, make connections between characters, and better understand story events, which enhances reading comprehension and critical thinking.
A character map should include character names, physical and personality traits, significant moments, relationships with others, and any changes the characters undergo during the story.
Yes, you can customize the character map template by adding or removing sections, adjusting the difficulty, and editing prompts to fit your students' grade level or specific learning goals.