Какое твое любимое воспоминание о твоей маме? Создайте раскадровку с тремя или шестью клетками, которая изображает память. Не забудьте включить заголовки и описание, где это необходимо для ясности. Поделитесь с мамой и посмотрите, помнит ли она это тоже!
Или создайте раскадровку, которая показывает, что вы хотели бы сделать со своей матерью в этот День матери! Проверьте раскадровку Эмили выше для вдохновения!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Побуждайте учеников выставлять свои творения на стенде вокруг класса. Пригласите одноклассников ходить, наблюдать и оставлять положительные заметки или наклейки на каждом storyboard. Это способствует развитию чувства гордости и сообщества, а также позволяет всем ценить разнообразные воспоминания и идеи.
Расположите парты или столы так, чтобы у учеников было место для размещения своих storyboard. Обеспечьте стикеры, маркеры или небольшие наклейки для обратной связи. Четкая маркировка помогает ученикам легко находить свои работы и поддерживать порядок.
Продемонстрируйте, как оставить положительную заметку, например, “Мне понравился твой рисунок пикника!” или “Твоя память заставила меня улыбнуться!” Побуждайте учеников сосредоточиться на том, что им понравилось или чему они научились из каждого storyboard.
Отправляйте группы по комнате с определенными интервалами. Это обеспечивает, что каждый сможет увидеть каждый storyboard без скопления. Напоминайте ученикам читать описания и искать креативные детали в каждом проекте.
Соберите учеников для обсуждения, что они заметили и что им понравилось во время экскурсии по галерее. Попросите нескольких учеников поделиться запоминающимися storyboard или полученными отзывами. Это помогает укреплять позитивную культуру в классе и отмечать работу учеников.
Отличное занятие для создания сториборда на День матери для учеников начальной школы — сделать трех- или шестикадровый сториборд, изображающий их любимое воспоминание с мамой или что-то, что они хотели бы сделать вместе. Поощряйте учеников добавлять заголовки и описания для ясности и делиться своим сторибордом с мамой как особой памятной вещью.
Чтобы помочь ученикам придумать воспоминания для сториборда, задавайте им направляющие вопросы, такие как: «Какой ваш самый счастливый момент с мамой?» или «Что вам нравится делать вместе?» Поощряйте их думать о праздниках, ежедневных рутинах или особых приключениях, и делайте короткие заметки перед тем, как иллюстрировать каждую сцену.
В каждую ячейку сториборда на День матери следует включить иллюстрацию воспоминания, краткое описание, объясняющее, что происходит, а также диалог или заголовки по желанию, чтобы сделать историю ясной. Подчеркните точное изображение персонажей и значимые детали.
Поощряйте учеников показывать свои готовые сториборды мамам в качестве подарка. Они могут делиться ими лично, на классной выставке, или сфотографировать и отправить в цифровом виде. Предложите ученикам спросить у мам, помнят ли они воспоминание или обсудить историю вместе для значимой связи.
Да, предоставление образцов сторибордов к Дню матери, таких как пример Эмили, упомянутый в инструкциях, помогает стимулировать креативность. Можно показывать ученикам иллюстрированные сториборды, подчеркивающие особые моменты с мамами или планы на День матери, чтобы вдохновить их идеи и работы.