В этой деятельности, студенты будут обеспечены вопрос или запрос , чтобы ответить с помощью текстовых доказательств. Студенты должны определить три примера из текста, что ответить на этот вопрос, и изобразить его в раскадровку.
Подскажите здесь есть "Определить моменты, когда персонаж берет на себя риск и объяснить, каким образом они приносят пользу или проиграть от нее."
Три примера , представленные включают в себя:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который отвечает на запрос с использованием по меньшей мере , три примера из Мост в Терабитию. Нажмите на кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить количество примеров.
Помогите ученикам определить, что делает текстовое доказательство эффективным с помощью сравнения примеров. Покажите как сильные (поддерживают ответ прямо) так и слабые (расплывчатые или несвязанные) доказательства из книги. Обсудите, почему некоторые доказательства более убедительны, чтобы ученики научились выбирать лучшее подтверждение для своих ответов.
Покажите свой ход мыслей через чтение вопроса вслух и размышление о возможных доказательствах. Объясните, почему вы принимаете или отвергаете каждый пример. Это помогает ученикам анализировать и обосновывать свой выбор, повышая их уверенность в поиске сильных доказательств.
Предложите конструкции предложений, такие как 'Согласно тексту,' или 'Автор утверждает,' чтобы помочь ученикам легко вводить доказательства. Это делает их ответы яснее и способствует развитию правильных привычек цитирования.
Пусть ученики обменяются и проанализируют свои примеры сторибордов. Каждый партнер проверяет доказательства другого, давая обратную связь о том, поддерживают ли они прямо ответ. Совместная работа помогает выявлять пробелы и учиться друг у друга.
To teach text evidence with Bridge to Terabithia, have students answer a prompt by finding three moments from the story that support their answer. Ask them to record each example, paraphrase or quote the text, and explain its relevance. Visual tools like storyboards help students organize ideas and show understanding.
Strong examples include Jess standing up to Janice Avery on the bus, Leslie crossing the creek using a rope, and Jess accepting Miss Edmunds' invitation to the Smithsonian. Each action shows a character taking a risk and facing positive or negative consequences.
Start by choosing a central question or prompt. Ask students to add cells for each example from the text, write paraphrased or quoted evidence in description boxes, and illustrate scenes using images of characters or events. Storyboards help students organize their thoughts visually and support their answers with evidence.
Text evidence helps students build reading comprehension and critical thinking skills. By backing up their answers with specific examples from the story, students learn to support their ideas, improve writing, and engage more deeply with the text.
A spider map is a graphic organizer that starts with a central idea or question, with branches for supporting details or examples. In text analysis, students use spider maps to organize evidence from the text, making it easier to connect examples to their main answer.