Студенты могут не думать о последствиях своих действий в любое время. Это занятие - отличная возможность для студентов подумать «прежде всего следствие». Студенты создадут диаграмму, которая отображает как отказ, так и «уступку» тому же давлению . Подача покажет негативные последствия их действий. Отказ покажет положительный результат отказа от давления со стороны сверстников. Отказ может быть любым, который обсуждался ранее в предыдущих действиях.
Сдача - это когда жертва падает на давление со стороны сверстников.
Нижний уровень: используйте первую ячейку из примера раскадровки, но оставьте другие ячейки пустыми и попросите студентов продолжить рассказ.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте диаграмму раскадровки, которая показывает последствия неудачного и успешного отказа.
Choose examples that reflect students' daily experiences to help them connect with the topic on a personal level. Relatable situations encourage honest discussion and deeper understanding of peer pressure’s impact.
Assign students to groups and give them peer pressure scenarios to act out. Role-playing builds confidence and allows students to try different refusal techniques in a safe, supportive environment.
Ask students to share or journal their emotions after participating in or observing peer pressure activities. This reflection helps them recognize their responses and prepares them for real-life situations.
Discuss how peer pressure can happen online through group chats, social posts, or digital challenges. Highlight strategies for handling virtual peer pressure to make lessons relevant to students’ lives.
Recognize and share examples of students supporting each other in making good choices. Cultivating positive peer influence reinforces healthy behaviors and strengthens classroom community.
«Таблица последствий давления сверстников» — это визуальный инструмент, где учащиеся отображают негативные последствия подчинения давлению сверстников и положительные — сопротивления ему. Используйте ее в классе, позволяя студентам создавать сценарии, маркировать решения и обсуждать возможные последствия для развития критического мышления и навыков принятия решений.
Вы можете преподавать навыки отказа с помощью ролевых игр, дискуссий и занятий по созданию сценариев, которые позволяют студентам практиковать отказ в реалистичных ситуациях. Побуждайте их определять давление, предлагать ответы и размышлять о положительных результатах отказа.
Положительные последствия отказа от давления включают повышение самоуважения и доверия со стороны взрослых, тогда как отрицательные последствия подчинения могут включать потерю доверия, чувство вины или дисциплинарные меры. Обсуждение обеих сторон помогает студентам понять влияние их решений.
Пример плана урока включает: введение понятия давления сверстников, представление сценария, создание таблицы с решениями «поддаться» и «отказать», и обсуждение результатов. Это поощряет студентов думать о принятии решений на основе последствий.
Для младших классов используйте частично заполненные таблицы и простые сценарии. Для старших классов позвольте студентам разрабатывать собственные ситуации или работать в группах для анализа сложных давлений. Настраивайте инструкции в зависимости от способностей и потребностей учащихся.