В романе «Наизнанку» и «Снова назад» можно встретить множество примеров образного языка. В этом упражнении учащиеся определят образный язык, такой как сравнения, метафоры, персонификация и т. Д., И проиллюстрируют примеры из текста.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая идентифицирует образный язык, такой как сравнения, метафоры или персонификации, найденные в Inside Out и Back Again . Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Настройте стенды с историями или иллюстрациями учеников по всему классу для галереи. Пригласите учеников ходить, наблюдать и записывать примеры и значения фигурального языка, который они видят. Это поощряет обучение у сверстников и стимулирует вовлеченность.
Создайте пары учеников для обмена примерами фигурального языка и объяснения своих интерпретаций друг другу. Это строит понимание и помогает ученикам видеть разные точки зрения на фигуральный язык.
Работайте в классе для разработки опорных таблиц, которые перечисляют и определяют сравнения, метафоры, олицетворение и другие. Разместите эти таблицы в классе для легкого использования во время чтения и писательской деятельности.
Задайте ученикам задачу создавать оригинальные сравнения, метафоры или олицетворения на основе их собственных переживаний. Делитесь и отмечайте эти примеры, чтобы укрепить творческое мышление и понимание.
Проведите короткий, целенаправленный тест с использованием предложений из романа или новых примеров. Попросите их определить, какой тип фигурального языка использован. Это проверяет мастерство и направляет ваши дальнейшие шаги в обучении.
Inside Out and Back Again features rich figurative language, such as similes and metaphors. Examples include “Like laundry being wrung dry” (simile), “Hovering like a blanket” (simile), and “like clusters of eyes, wet and crying” (simile), all of which help convey emotion and vivid imagery in the text.
To teach figurative language with this novel, have students identify similes, metaphors, or personification within the text. Ask them to create storyboards illustrating each example, then write short descriptions explaining their meaning and effect.
The novel contains similes (comparisons using 'like' or 'as'), metaphors (direct comparisons), and personification (giving human traits to non-human things). These devices create vivid mental images and deepen readers' emotional connections.
Figurative language helps readers understand the protagonist’s feelings and experiences on a deeper level. It adds emotional depth, paints powerful images, and makes complex events more relatable for middle school students.
A simple lesson: (1) Read selected passages, (2) Have students highlight figurative language, (3) Create visual representations or storyboards, (4) Write brief explanations, and (5) Share and discuss as a class to reinforce understanding.