Один раз написан от первого лица и рассказан десятилетним мальчиком. Язык и манера речи Феликса детские, невинные и безумно креативные. Детям понравится узнавать свою любимую часть истории и то, как она рассказывается. Для этого задания студенты выберут одну часть или цитату и создадут раскадровку, которая проиллюстрирует, что это значит для них .
Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать раскадровку, которая определит вашу любимую цитату или сцену в Once . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
Требования: цитата, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.
Настройте еженедельный или двухнедельный дневник цитат для вашего класса. Это поощряет постоянное размышление и помогает студентам устанавливать личные связи с книгой.
Поделитесь примером цитаты, которая вызвала у вас отклик, и объясните вашу личную связь. Демонстрация вашего мышления помогает студентам и повышает их уверенность.
Побуждайте студентов замечать строки, которые вызывают у них чувства, заставляют задуматься или удивляться во время чтения. Поощрение размышлений помогает студентам выбирать цитаты, которые действительно важны для них.
Организуйте короткие сессии обмена, в которых студенты зачитывают выбранную цитату и запись в дневнике вслух. Это строит сообщество в классе и знакомит студентов с разными точками зрения.
Пригласите студентов добавлять быстрые эскизы или визуальные заметки рядом с их размышлениями о цитатах. Визуальные элементы поддерживают понимание и креативность, делая активность более увлекательной.
Деятельность Соединение цитат предлагает ученикам выбрать любимую цитату или сцену из романа Once Мориса Глейцмана и создать раскадровку, иллюстрирующую её значение. Эта активность способствует развитию связи текста с личным опытом и творческому самовыражению.
Поощряйте учеников выбирать цитаты или сцены, которые лично их затрагивают или отражают важные темы или развитие персонажей. Побуждайте их думать о моментах, вызывающих чувства, вопросы или размышления.
Связывая цитаты со своей жизнью, учащиеся укрепляют понимание, эмпатию, критическое мышление и умение интерпретировать литературу с разных точек зрения.
Ученики должны: 1) нажать «Начать задание», 2) выбрать любимую цитату или сцену, 3) создать изображение, отражающее цитату, и 4) написать 1–2 предложения, объясняющие, что эта цитата значит для них.
Обмен и обсуждение выбранных цитат позволяют ученикам видеть разные точки зрения, понимать личные связи и ценить, как разнообразные интерпретации обогащают опыт чтения.