Студенты продемонстрируют свое понимание словарного запаса с помощью модели Frayer. Выбрав слово, студенты дают определение, пример, синонимы и антонимы слова. Студентам могут быть предоставлены словарные слова, или они могут использовать слова, которые они обнаружили, прочитав текст. Ниже приведен пример заполненного визуального словаря.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте модель Frayer для одного из слов лексики из The Unsinkable Wreck из RMS Titanic .
Boost vocabulary retention by weaving visual vocabulary boards into your daily lessons. Consistent, brief practice helps students naturally build word knowledge and confidence.
Demonstrate the process of choosing clear, relevant examples and non-examples for target words. Show how this deepens understanding and prevents common misconceptions.
Organize quick pair-shares where students review each other's boards. Discussing choices allows students to clarify meanings and learn from diverse perspectives.
Leverage digital tools like Photos for Class or drawing apps to help students illustrate word meanings. This engages visual learners and makes vocabulary practice more interactive.
Use exit tickets asking students to write a sentence or draw a quick sketch using a new vocabulary word. This provides immediate feedback and reinforces learning.
Модель Фрейера — это графический организатор, который помогает ученикам углубить понимание словарного запаса, определяя слово, перечисляя его характеристики, приводя примеры и неприемлемые случаи. Для использования, попросите учеников выбрать слово, найти его определение, определить характеристики и включить как примеры, так и неприемлемые случаи — с помощью слов и изображений — для формирования понимания.
Чтобы создать визуальную доску словарного запаса для 'Несокрушимых обломков Титаника', выберите слово из текста, используйте модель Фрейера для организации его определения, характеристик, примеров и неприемлемых случаев, и проиллюстрируйте каждый раздел рисунками или лицензированными фотографиями. Это помогает ученикам визуализировать и запомнить значения слов.
Примерами словарных слов из текста являются страдания, невыносимо, царапина, лайнер и мучение. Учителя могут предоставить эти слова или позволить ученикам выбрать слова, которые затрудняют чтение.
Визуальные средства делают абстрактные слова более конкретными, помогая ученикам 4–5 классов понимать и запоминать значения слов. Изображения, рисунки и визуальные организаторы, такие как модель Фрейера, поддерживают разные стили обучения и повышают вовлеченность и запоминание.
Лучший способ — направлять учеников использовать печатные или онлайн-словарии и тезаурусы. Поощряйте их придумывать синонимы и антонимы, обсуждать значения слов в контексте и использовать примеры из текста для закрепления понимания.