Понимание предыстории Нового курса и проблем, которые он намеревался решить, поможет студентам понять, как и почему были реализованы программы и как это помогло американской экономике восстановиться. Используя карту паука, студенты проанализируют и определят 5 Ws для Нового курса. Это упражнение может служить как для ознакомления учащихся с Новым курсом и его программами, так и для итоговой оценки в конце раздела.
Студенты зададут следующие вопросы:
Расширенная активность
Для этого расширенного задания студенты должны создать карту пауков, которая детализирует и представляет 5W Великой депрессии. Поскольку Великая Депрессия рассматривается как стимул для Нового курса, то, чтобы ученики начинали с Великой Депрессии, может быть очень полезной стратегией классной комнаты, чтобы предоставить им более всестороннюю подготовку.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте 5W-анализ программ «Нового курса»: кто, что, когда, где и почему.
Задействуйте студентов в дискуссию для углубления их понимания воздействия "Нового курса". Поощрение обсуждения помогает студентам мыслить критически и практиковать уважительные аргументы.
Выбирайте ясные, релевантные вопросы, такие как "Решил ли "Новый курс" проблемы Великой депрессии?" или "Был ли "Новый курс" справедливым для всех американцев?" Фокусировка на дебатах помогает студентам подготовиться и оставаться в теме.
Разделите класс на команды или пары, назначая каждой стороне аргумент. Распределение ролей обеспечивает сбалансированное участие и позволяет студентам исследовать разные точки зрения.
Позвольте студентам собирать доказательства из первичных и вторичных источников о "Новом курсе". Поддержка утверждений фактами развивает навыки исследования и укрепляет аргументы.
Ведите дискуссию, устанавливая правила для уважательного слушания и общения. Поощрение гражданского диалога создает безопасную среду для обмена идеями и мнениями.
Conclude by summarizing main arguments and inviting students to share what they learned. Reflection reinforces critical thinking and helps students connect the debate to the broader topic of the New Deal.
«5 Ws» Нового курса относятся к тому, Кто его создал, Что оно было, Когда произошло, Где оно произошло и Почему оно было введено. Эта структура помогает студентам анализировать происхождение, цель и влияние Нового курса во время Великой депрессии.
Чтобы преподавать Новый курс с помощью карты-паука 5 Ws, попросите студентов создать диаграмму, отвечающую на вопросы Кто, Что, Когда, Где и Почему о Новом курсе. Поощряйте их использовать изображения и краткие описания для каждого W, чтобы визуализировать важные детали и обобщить информацию.
Новый курс был создан для решения экономического кризиса во время Великой депрессии. Его цель — обеспечить помощь безработным, восстановить экономику и провести реформы для предотвращения будущих депрессий в США.
Простые идеи уроков включают анализ 5 Ws, создание карты-паука, групповые исследовательские проекты и подведение итогов основных программ Нового курса. Эти занятия помогают студентам сформировать базовое понимание и визуально, и совместно взаимодействовать с темой.
Понимание Великой депрессии дает важный контекст для Нового курса. Это помогает студентам понять, почему Новый курс был необходим и как его программы были разработаны для решения серьезных экономических и социальных проблем того времени.