Студенты могут больше узнать о том, как различные культуры и традиции коренных американцев развивались на протяжении тысяч лет, изучая географию, в которой они жили. В этом упражнении ученики выберут один культурный регион коренных американцев для изучения и создадут карту паука-раскадровки, которая описывает местоположение, климат, физические особенности, растительность и дикую природу.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать карту пауков, на которой слова и изображения описывают местоположение, климат, физические особенности, растительность и диких животных региона.
Инструкции для студентов
Требования: каждая ячейка содержит заголовок, изображение и краткое описание. Минимум одна ячейка в каждой для: местоположения, климата, физических характеристик, растительности и диких животных, встречающихся в регионе.
Направьте учащихся разбивать исследование на управляемые этапы. Начните с помощи в формулировке вопросов о выбранном ими регионе коренных американцев, сборе ресурсов, ведении организованных заметок и подведении итогов перед созданием паучьих карт. Такой подход повышает уверенность учащихся и обеспечивает тщательную, точную работу.
Покажите учащимся, где и как получить доступ к точным и подходящим для их возраста ресурсам. Демонстрируйте поиск в базах данных библиотек, надежных сайтах и книгах, акцентируя внимание на проверке авторов и актуальности информации. Это позволяет студентам проводить независимые и достоверные исследования.
Помогайте студентам использовать графические организаторы, такие как паучьи карты, для сортировки информации. Поощряйте их группировать связанные факты по заголовкам, таким как климат, растительность и животный мир, используя слова и изображения для ясности. Визуальная организация способствует памяти и пониманию.
Подбадривайте студентов включать яркие, конкретные детали в свои описания. Задавайте им вызов выходить за рамки базовых фактов, используя прилагательные и сравнения, создающие яркое изображение особенностей каждого региона. Это делает их паучьи карты более увлекательными и информативными.
Организуйте выставку, на которой студенты делятся своими работами с одноклассниками. Поощряйте положительные отзывы и размышления о том, что было изучено о регионах коренных американцев и навыках исследования. Совместное участие укрепляет гордость и закрепляет ключевые концепции.
A spider map is a graphic organizer that helps students visually organize information about a Native American cultural region, such as its location, climate, physical features, vegetation, and wildlife, using words and pictures.
To create a spider map, choose a Native American cultural region, then make sections for location, climate, physical features, vegetation, and wildlife. Add a title, picture, and short description for each section to complete your map.
The main Native American cultural regions include the Arctic, Subarctic, Northwest Coast, California, Plateau, Great Basin, Southwest, Plains, Northeast Woodlands, and Southeast. Each region has distinct geography and traditions.
Geography shaped Native American cultures by influencing where people lived, how they found food, what homes they built, and the traditions they developed based on their environment and resources.
Each cell should have a title, a picture (drawn or found), and a short description about one aspect: location, climate, physical features, vegetation, or wildlife of the chosen region.