Литературные Связи Коренных Народов Северо-Западного Побережья

Эта деятельность Storyboard That является частью планов уроков для Коренные Народы Северо-западного Побережья




Копировать Активность*


Обзор Деятельности

Есть много книг, связанных с коренными американцами Северо-Западного побережья, которые могут помочь студентам лучше визуализировать и понимать людей и их богатую культуру. Некоторые короткие книжки с картинками можно использовать для чтения вслух всем классом, тогда как другие более длинные книги можно использовать в качестве более длинных романов. В этом упражнении ученики создадут краткое изложение книги, используя наглядные пособия и описания .


В качестве примера раскадровки использована книга « Ши-си-этко » Николая И. Кэмпбелл. Ши-си-этко - это красиво иллюстрированная и пронзительная книга, подходящая для 2–6 классов. Это история о Ши-ши-этко, которой предстоит покинуть свою семью и все, что она знает, чтобы посещать школу-интернат.

Школы-интернаты в Канаде и Соединенных Штатах отрывали детей от их семей в попытке ассимилировать коренных американцев в европейско-американскую культуру. Детям не разрешается говорить на их языке или соблюдать свои обычаи, и они будут за это наказаны. Подсчитано, что в период с 1831 по 1996 год сотни тысяч детей коренных американцев были насильно изгнаны из своих домов правительственными агентами и помещены в школы-интернаты (или «интернаты»), находящиеся в ведении правительства и церквей.

Бывший премьер-министр Канады Стивен Харпер принес официальные извинения 11 июня 2008 г .: «Две основные цели системы школ-интернатов заключались в том, чтобы изолировать детей от влияния их дома, семей, традиций и культур, а также ассимилировать их в доминирующую культуру. Эти цели были основаны на предположении, что культура и духовные верования аборигенов были неполноценными и неравными. Действительно, некоторые стремились, как это печально известно, «убить индейца в ребенке». Сегодня мы признаем, что эта политика ассимиляции была неправильной, причинила большой вред и ей нет места в нашей стране ».

Народные сказки

Шаньяак'утлааксо: Мальчик-лосось
Делимся нашим миром: животные коренных жителей северо-западного побережья и мир спокойной ночи: животные коренных народов Северо-Запада
Ворон: сказка про обманщика с северо-запада Тихого океана

Реалистичная художественная литература или биографии

Китик: История последней тлинкитской войны на каноэ
Свитер Йетсы
Боец в бархатных перчатках: Герой за гражданские права Аляски Элизабет Ператрович
Копировать Активность*


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)


Срок:

Цель: кратко изложить историю в раскадровке из 3-5 ячеек с описанием основных событий в начале, середине и конце истории.

Инструкции для студентов

  1. Читать историю.
  2. Щелкните «Начать назначение».
  3. Создайте раскадровку из 3-5 ячеек с описаниями и иллюстрациями, показывающими последовательность основных событий в истории.
  4. Сохраните и отправьте свою раскадровку.


Копировать Активность*



Больше Storyboard That

Коренные Народы Северо-западного Побережья



Копировать Активность*