Обзор Плана Урока
Пирамиды числа и биомассы также используются для изучения пищевых цепей более подробно. Биомасса - это количество живого материала на каждой трофической стадии. Вы ожидаете, что на каждом этапе уменьшатся потери энергии между каждой стадией. Вы ожидаете, что столбики пирамиды биомассы станут все более узкими на каждом этапе. Бары на пирамиде чисел не могут становиться более узкими на каждом этапе, поскольку бары представляют количество организмов на каждом этапе. Дерево, например, очень большое и имеет большую биомассу, хотя это всего лишь один живой организм.
Использование диаграмм для описания пищевых цепей может иметь много преимуществ в понимании переноса энергии между каждым трофическим уровнем. В этой деятельности ваши студенты нарисуют пирамиду чисел и пирамиду биомассы для различных пищевых цепей.
Это упражнение рассматривает общие тенденции в форме пирамид и не предназначено для того, чтобы ученики могли правильно нарисовать графики. Вы можете заставить учащихся находить данные в Интернете и нарисовать диаграммы более точно, используя бумажную диаграмму.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, чтобы показать, как мы можем представить определенные пищевые цепи с помощью диаграмм. Две диаграммы, которые мы собираемся использовать, называются пирамидой чисел и пирамидой биомассы.
- Посмотрите на пищевые цепи в первом столбце. Это Дуб → Тля → Божья коровка → Воробей и трава → Гусеница → Синяя птица.
- Используйте эту информацию, чтобы создать пирамиду чисел и пирамиду биомассы. Делать это следует с помощью прямоугольников.
- Вам не нужно делать полосы пирамиды точно нужного размера.
- Чтобы упростить эту задачу, включите «линии сетки», щелкнув расширенные параметры внизу страницы.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал 33 Points | Новые 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Пирамиды Чисел | Оба пирамиды чисел рисуются правильно и масштабируются. Они оба помечены. | Одна из пирамид чисел рисуется правильно и масштабируется. Один из них помечен. | Ни одна из пирамид чисел не отрисовывается правильно и не масштабируется. Ни один из них не помечен. |
| Пирамиды Биомассы | Оба пирамиды биомассы рисуются правильно и масштабируются. Они оба помечены. | Одна из пирамид биомассы рисуется правильно и масштабируется. Один из них помечен. | Ни одна из пирамид биомассы не отрисовывается правильно и не масштабируется. Ни один из них не помечен. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Плана Урока
Пирамиды числа и биомассы также используются для изучения пищевых цепей более подробно. Биомасса - это количество живого материала на каждой трофической стадии. Вы ожидаете, что на каждом этапе уменьшатся потери энергии между каждой стадией. Вы ожидаете, что столбики пирамиды биомассы станут все более узкими на каждом этапе. Бары на пирамиде чисел не могут становиться более узкими на каждом этапе, поскольку бары представляют количество организмов на каждом этапе. Дерево, например, очень большое и имеет большую биомассу, хотя это всего лишь один живой организм.
Использование диаграмм для описания пищевых цепей может иметь много преимуществ в понимании переноса энергии между каждым трофическим уровнем. В этой деятельности ваши студенты нарисуют пирамиду чисел и пирамиду биомассы для различных пищевых цепей.
Это упражнение рассматривает общие тенденции в форме пирамид и не предназначено для того, чтобы ученики могли правильно нарисовать графики. Вы можете заставить учащихся находить данные в Интернете и нарисовать диаграммы более точно, используя бумажную диаграмму.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, чтобы показать, как мы можем представить определенные пищевые цепи с помощью диаграмм. Две диаграммы, которые мы собираемся использовать, называются пирамидой чисел и пирамидой биомассы.
- Посмотрите на пищевые цепи в первом столбце. Это Дуб → Тля → Божья коровка → Воробей и трава → Гусеница → Синяя птица.
- Используйте эту информацию, чтобы создать пирамиду чисел и пирамиду биомассы. Делать это следует с помощью прямоугольников.
- Вам не нужно делать полосы пирамиды точно нужного размера.
- Чтобы упростить эту задачу, включите «линии сетки», щелкнув расширенные параметры внизу страницы.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Профессионал 33 Points | Новые 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Пирамиды Чисел | Оба пирамиды чисел рисуются правильно и масштабируются. Они оба помечены. | Одна из пирамид чисел рисуется правильно и масштабируется. Один из них помечен. | Ни одна из пирамид чисел не отрисовывается правильно и не масштабируется. Ни один из них не помечен. |
| Пирамиды Биомассы | Оба пирамиды биомассы рисуются правильно и масштабируются. Они оба помечены. | Одна из пирамид биомассы рисуется правильно и масштабируется. Один из них помечен. | Ни одна из пирамид биомассы не отрисовывается правильно и не масштабируется. Ни один из них не помечен. |
| Свидетельство об Усилиях | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Что такое пирамида чисел и пирамида биомассы?
Как помочь учащимся критически интерпретировать пирамиды чисел и биомассы
Направьте учащихся анализировать, что представляет собой каждый уровень пирамиды и как он связан с потоком энергии в экосистеме. Побудьте их рассматривать, почему некоторые уровни могут выглядеть необычно (например, крупный производитель или много мелких потребителей) и обсуждать реальные примеры для углубления понимания.
Поощряйте учащихся задавать вопрос ‘почему’ о формах пирамид
Провоцируйте учащихся задавать вопрос, почему некоторые пирамиды не идеально формы. Обсудите факторы такие как размер организма, показатели воспроизводства и потеря энергии, влияющие на структуру пирамиды.
Используйте примеры пищевых цепочек для расширения обучения
Представьте простую пищевую цепочку и попросите учащихся предсказать, как добавление или удаление организма изменит пирамиду. Это поможет закрепить понимание взаимосвязи экосистем и влияния на поток энергии.
Развивайте совместный анализ через групповое обсуждение
Организуйте небольшие группы для сравнения их пирамид и рассуждений. Поощряйте учащихся объяснять свои мысли и уважительно оспаривать интерпретации других для более глубокого понимания.
Свяжите концепции пирамид с местной средой
Попросите учащихся исследовать или наблюдать за цепочкой питания в школьном дворе или сообществе. Пусть создадут пирамиду чисел и биомассы на основе реальных наблюдений, чтобы сделать урок более актуальным и запоминающимся.
Часто задаваемые вопросы о пирамиде чисел и пирамиде биомассы
В чем разница между пирамидой чисел и пирамидой биомассы?
Пирамида чисел показывает количество организмов на каждом трофическом уровне, тогда как пирамида биомассы отображает общую массу живых организмов на каждом уровне. Пирамиды биомассы обычно сужаются на более высоких уровнях, что отражает потерю энергии, тогда как пирамиды чисел не всегда имеют такую форму из-за различий в размерах организмов.
Как нарисовать пирамиду чисел для пищевой цепи?
Чтобы нарисовать пирамиду чисел, перечислите каждый организм в пищевой цепи как уровень и используйте прямоугольники для представления их численности. Основа — производитель, и каждый следующий уровень — следующий потребитель. Ширина прямоугольника отражает количество организмов на этом уровне.
Почему пирамиды биомассы обычно сужаются на каждом этапе?
Пирамиды биомассы сужаются, потому что энергия теряется на каждом трофическом уровне через дыхание, движение и отходы. В результате на следующем уровне остается меньше живого материала.
Можете ли привести пример пищевой цепи и её пирамиды чисел?
Для пищевой цепи Дуб → Тля → Блошка → Воробей пирамида чисел может показать один дуб в основании, множество тлей, питающихся им, меньше блошек, питающихся тлями, и ещё меньше воробьёв, охотящихся на блошек.
Какова польза использования пирамид для изучения пищевых цепей в классе?
Пирамиды помогают студентам визуально понять поток энергии и структуру популяции в экосистемах. Они облегчают наблюдение за уменьшением энергии и биомассы на каждом трофическом уровне и помогают выявлять тенденции в пищевых цепях.
Больше Storyboard That
Пищевые Цепи
- Aphid • Arenamontanus • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bluebird • dc_gardens • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caterpillar • tess/ • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- grass • AaronLeavy • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ladybug • kellimatthews • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sparrow • barryskeates • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Worcestershire - Martley - Oak tree • muffinn • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
