* Эта деятельность особенно полезна в начале учебного года *
« Соглашение Мэйфлауэр» , возможно, является одним из самых влиятельных документов для отцов-основателей, которые разрабатывали Конституцию США. В Соглашении подчеркиваются важные соглашения с поселенцами, в том числе сотрудничество, консенсус, преданность делу и общая система убеждений. Попросите своих учащихся (в группах или в качестве отдельных лиц) создать свой собственный договор Майфлауэр для учебного года. Пусть они включают:
После того, как они разработали свои собственные Mayflower Compacts , пусть они раскадровки выше части их написания.
Мы, чьи имена подписаны, лояльные подданные г-на Даймонда по милости принципала Лонга из средней школы США.
Проявив славу нашего успеха в этом классе и продвижение в следующий класс, плавание на школьном автобусе в этот класс, сделайте эти подарки торжественно и взаимно в присутствии мистера Даймонда и друг друга , Завет и объединить себя в группу под названием Суверенные. Мы излагаем цели академических достижений в викторинах и тестах, коллективную работу над презентациями и заданиями в классе, а также взаимную поддержку друг друга в качестве группы. Мы обязуемся SnapChat, электронной почте или текст друг друга, чтобы напомнить себе о крупных заданиях; Обеспечить учебный час в группе, по крайней мере, один раз в неделю после школы, чтобы пройти важный материал перед тестами и викторинами; И убедиться, что мы поддерживаем друг друга в классе. Это все для общего блага нашего класса и нашей группы, которому мы обещаем наше покорность и послушание, с окончательным мнением г-на Даймонда. Если мы не достигнем этих целей, мы соглашаемся добавить дополнительный час в неделю для нашей исследовательской группы и создать систему электронной почты, которая начинается с наших родителей.
В подтверждение чего мы подписали наши имена в Высшей школе США 14 сентября, в год правления нашего суверенного директора Лонга, США, в 2016 году.
Элиас УэстлейкФредерик ТейлорШауна СмитМирна Мартинес
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте сцену, чтобы ваши ученики восприняли их Компакт всерьез, организовав короткую, уважительную церемонию подписания. Это помогает ученикам почувствовать ответственность и важность их соглашений, создавая сообщество с самого начала.
Повесьте подписанный договор на стену или доску объявлений. Видимость укрепляет приверженность и ежедневно напоминает ученикам о их общих целях и обещаниях.
Запланируйте быстрые, регулярные проверки — еженедельно или ежемесячно — чтобы обсудить прогресс и убедиться, что все соблюдают свои обязательства. Это держит договор активным, а не забытым.
Попросите учеников размышлять о том, что работает, а что нет. Разрешите обновления в договоре, чтобы он оставался актуальным и значимым в течение всего года.
Признавайте и празднуйте, когда класс достигает или превышает цели, указанные в договоре. Положительное подкрепление повышает мораль и углубляет чувство сообщества.
Классная версия Мэйфлауэрского договора — это совместное соглашение, созданное студентами, в котором описаны общие цели, обязанности и правила на учебный год, вдохновленные оригинальным договором 1620 года. Оно способствует сотрудничеству, консенсусу и ответственности среди одноклассников.
Руководите студентов в разработке классного договора через обсуждение и написание разделов о их верности, цели постановки целей, ясных целей, кто будет обеспечивать выполнение целей и что произойдет, если цели не будут достигнуты. Поощряйте подробные объяснения и творческое создание сценариев для каждой части.
Создание современного Мэйфлауэрского договора в начале года укрепляет чувство сообщества, проясняет ожидания и поощряет ответственность студентов за нормы поведения в классе, создавая позитивный настрой для сотрудничества и ответственности.
Классный Мэйфлауэрский договор должен включать: верность (кому или чему студенты обязаны), цель постановки целей, сами цели, принуждение (кто подтверждает соблюдение соглашения) и исправление (действия в случае невыполнения целей).
Примеры целей включают: академические достижения на тестах и экзаменах, командную работу в заданиях, взаимную поддержку одноклассников, регулярные учебные сессии и постоянное общение о заданиях.