Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из книги. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Даже истинные истории, как воспоминания, может иметь участок арки. Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа подсолнечника с тремя ячейками раскадровке а, содержащий основные части диаграммы участка: Экспозиция, кульминация, разрешение или раскадровки шесть клеток с экспозицией, Конфликт, Восходящая Действие , Climax, Падающие Действие, и разрешение. Для каждой ячейки есть студенты создают сцену, которая показывает свое понимание этой части книги и обобщать их понимание.
Саймон и его друзья Артур, Йосек, являются заключенными в гитлеровском концлагере. Они работают очистки медицинских отходов в переоборудованном военном госпитале для раненых немецких солдат. Однажды, по дороге на работу, Саймон останавливается медсестра, и доставлен к постели умирающего, молодого нацистского солдата.
Confused, почему он там, Саймон спрашивает Карл, что он хочет с евреем. Карл продолжает говорить ему историю о зверствах, которые он совершил во время своего служения в качестве солдата СС, в первую очередь, как он поставил здание на огне с более чем многие еврейские семьи внутри, а затем расстреляли их, когда они пытались выпрыгнуть из окна, спасаясь от пламя.
Рассказав Саймону, что он сделал, Карл просит прощения Саймона. Карл чувствовал, что единственный способ умереть в мире было, чтобы очистить его сознательным и попросить прощения у еврея. Тем не менее, Саймон выходит из комнаты, не отвечая ему. В ту ночь, Саймон обсуждает моральный вопрос с друзьями в своих казармах. На следующий день, когда он возвращается, Карл мертв.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте визуальный участок диаграммы подсолнечника.
Encourage students to collaborate by assigning small groups to create their own plot diagrams on different sections of The Sunflower. Group work boosts engagement and helps students learn from each other's perspectives.
Designate roles such as illustrator, summarizer, and presenter within each group. Clear roles ensure everyone participates and leverages their strengths for a more comprehensive plot diagram.
Pause at key moments so groups can discuss plot events and moral dilemmas together. Mid-activity discussions deepen understanding and encourage critical thinking about the story’s themes.
Have each group present their plot diagram to the class and explain their artistic and literary choices. Presentations foster communication skills and allow students to see multiple interpretations of the same story.
Ask students to share what they learned from their group members and how teamwork affected their understanding of the plot. Reflection helps reinforce both plot structure knowledge and social-emotional skills.
«Диаграмма сюжета для Цветка подсолнуха» наглядно отображает основные события воспоминаний Саймона Визенталя, используя разделы, такие как Экспозиция, Конфликт, Рост действия, Кульминация, Падение действия и Развязка, что помогает студентам понять структуру повествования и ключевые моменты.
Для создания диаграммы сюжета для Цветка подсолнуха разрешите студентам разделить историю на основные части сюжета, затем использовать шаблон сториборда (3 или 6 ячеек), чтобы нарисовать сцены и написать краткие резюме для каждого элемента сюжета, таких как Экспозиция, Кульминация и Развязка.
Основные события включают: Экспозицию (Симон и его друзья в лагере), Кульминацию (признание умирающего нациста), и Развязку (реакцию Симона и смерть солдата), а также дополнительные шаги для конфликта, роста и падения действия.
Активность диаграммы сюжета помогает студентам визуально организовать и углубить понимание структуры Цветка подсолнуха, поощряет обсуждение моральных дилемм и укрепляет понимание литературных элементов в мемуарах.
Кульминация происходит, когда Карл, умирающий нацистский солдат, признает свои преступления перед Симоном и просит о прощении, что ставит Симона перед мощной моральной дилеммой, центральной для тематики воспоминаний.