Тема - это центральная идея, тема или сообщение в истории. Многие истории имеют более чем одну важную тему. В этом упражнении учащиеся определят и проиллюстрируют 2 темы в Правилах . Учителя могут попросить учеников определить и проиллюстрировать 2 темы, по одной для каждой ячейки, или определить одну тему и показать ее два примера, по одному примеру на ячейку.
Екатерина мечтает об идеальной дружбе со своей новой крутой соседкой Кристи. Однако дружба, похоже, не расцвела, поскольку девушки стали более разными, чем Кэтрин надеялась. С другой стороны, Кэтрин формирует крепкую дружбу с Джейсоном, который является последним человеком, с которым она когда-либо думала, что она подружится. Дружба часто приходит в самых неожиданных местах.
Кэтрин часто бывает очень трудно принять Дэвида таким, какой он есть; он может быть неудобным и очень трудным. Кэтрин отчаянно хочет, чтобы Кристи приняла ее и полюбила, пока не осознает, что принятие себя и того, кем она является, гораздо важнее.
Екатерина по-разному общается с другими персонажами книги. С ее братом Дэвидом, она общается с ним через набор правил, а также посредством диалога с лягушкой и Жабами книг Лобели. Она общается с Джейсоном с помощью словарных карточек, и она изо всех сил пытается общаться с Кристи, опасаясь, что Кристи не станет ее другом, если она будет знать о ней все.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в правилах . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Encourage students to discuss themes by planning a short, focused conversation. Shared dialogue helps students deepen their understanding of story messages.
Choose a scene that highlights a main theme, such as friendship or acceptance. Reading aloud allows all students to focus on language and context together.
Prompt students with questions like “What is Catherine learning here?” or “How does this part show friendship or acceptance?” Open-ended questions invite participation and deeper thinking.
Write down key words, phrases, or examples students share. Visual notes help everyone track the discussion and see connections.
Ask students to share one thing they noticed about the theme or how it relates to their own lives. Reflection makes the theme more meaningful and personal for each student.
Rules by Cynthia Lord explores key themes such as friendship, acceptance, and communication. The story shows how Catherine learns about accepting others and herself, the complexities of friendship, and different ways people communicate.
Students can identify themes in Rules by looking for recurring ideas, challenges, and lessons the characters experience. They should find specific scenes or examples that show these themes and illustrate or describe them in a storyboard or worksheet.
The theme of acceptance in Rules means learning to appreciate people for who they are, including their differences. Catherine learns to accept her brother David and herself, realizing that being true to yourself is more important than trying to fit in.
In Rules, Catherine hopes to become friends with Kristi but struggles because they are different. Unexpectedly, she builds a strong friendship with Jason, showing that real friends can come from unlikely places. These relationships highlight the theme of friendship throughout the book.
Teachers can ask students to create a storyboard that identifies two themes from Rules. For each theme, students draw a scene and write a short description explaining how that scene represents the theme. This makes theme identification interactive and visual.