Изучив спряжения для преждевременных и несовершенных времен, студенты должны будут сосредоточиться на том, как они работают вместе. Возможно, самая простая ситуация, в которой несовместимые и несовершенные времена работают вместе, - это прерывание действий. Особенно с визуально или концептуально очевидными прерываниями, ученик может ясно видеть, как прерванное действие использует несовершенное время, в то время как прерывающее действие использует преждевременное время.
Предложите учащимся провести мозговой штурм по сценариям, которые позволят полностью прервать его. В этом упражнении учащиеся будут использовать T-диаграмму для создания прерывистых сцен . В зависимости от каждого учащегося или класса количество необходимых примеров может быть увеличено или уменьшено. Как только ученики освоятся с очевидными примерами прерываний, предложите им создать более тонкие прерывания, в которых также использовались бы как преждевременные, так и несовершенные времена.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте T-диаграмму, показывающую прерванные и прерывающиеся действия, чтобы практиковать несовершенные и претеритные времена.