Обсуждение раскадровки - отличный способ заставить ваших учеников говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критиковать и оценивать разные точки зрения, не нарушая других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы, чтобы выявить любые заблуждения, которые могут иметь ученики.
Сначала покажите студентам дискуссионную раскладку, как показано ниже. Попросите их посмотреть на проблему на раскадровке. В нем показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным и готовы объяснить, почему этот человек верен.
Вот несколько других идей для использования этих дискуссионных раскадров в ваших уроках.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Прочтите дискуссионную раскладку, в которой показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Вы дадите свое мнение о том, кто вы считаете правильным, и объясните, почему.
Поощряйте студентов вести собственные научные беседы, назначая роли или меняя ведущих обсуждения. Это дает студентам возможность быть активными и удерживать всех вовлеченными во время обмена идеями и задавания вопросов.
Установите правила для обсуждения, такие как внимательное слушание и вежливое несогласие. Моделирование уважительной дискуссии помогает создать безопасное пространство для выражения всех голосов.
Попросите студентов написать короткое размышление или ответить на ключевой вопрос по обсуждению. Выходные карточки помогают оценить обучение и выявить оставшиеся заблуждения.
Предоставьте схемы, изображения или карточки с лексикой вместе с заданием по сториборду. Визуальная поддержка обеспечивает доступность и участие всех студентов в обсуждении.
Поощряйте студентов давать друг другу конкретную, положительную обратную связь по навыкам обсуждения. Это повышает уверенность и помогает студентам размышлять о своей коммуникации.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express, compare, and evaluate ideas about science topics. It encourages respectful debate and supports students in identifying misconceptions, asking questions, and deepening understanding as a group.
Begin by showing students an example discussion storyboard. Ask them to consider the problem in the first cell and evaluate different students’ viewpoints. This approach sparks prior knowledge, uncovers questions, and sets the stage for collaborative learning.
Real-time collaboration lets multiple students work on the same storyboard simultaneously. Teachers can enable this feature in the assignment settings, so students can build, edit, and discuss together, enhancing teamwork and communication.
Students can add extra cells to explain their reasoning, create storyboards to teach concepts and correct misconceptions, or design their own discussion scenarios to share with peers. These strategies boost engagement and critical thinking.
Discussion storyboards promote collaboration, improve communication and problem-solving skills, and give every student a chance to participate. They also streamline group activities, help dispel misconceptions, and foster respectful classroom discussions.